2.5《观察植物》大单元教学设计 2025粤教粤科版科学一年级下册.pdf

第2课时教学设计

课题观察植物

新授课☑章/单元复习课□专题复习课□

课型

习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□

到实地中观察认识植物是本课教学设计的中心任务，共设计以下几个活动：

一是观察准备。组织学生讨论室外观察活动注意事项，制定观察规则。

二是学习方法。指导学生调动多种感官和借助简单工具如放大镜等，多方面观察植物

特征和更多细节。

三是技能训练。组织学生分组行动，到校指定区域观察记录植物特征。教师不要先发

1.教学内

放大镜，要让学生先用感官观察一会后再发，避免学生用放大镜玩耍，分散注意力。指导

容分析

学生填写记录单，是此次室外观察的关键。学生在室外选择一种植物，通过观察填完记录

单即意味着完成观察任务。回到教室后，组织学生交流我们在校园都观察到哪些植物，描

述它们的特点。

四是做游戏。根据实地观察，画出观察到的植物让同学猜一猜。猜的同学要说出自己

根据哪些特征辨认出来的。通过游戏进一步认识植物和植物的特征。

一年级小学生活泼好动，注意力不集中，容易转移到其他方面。室外观察，教师要强

2.学习者调纪律，分组进行。划分校园观察范围，强调安全。观察前,教师要向学生明确什么时候

分析开始观察,并约定活动结束时间。观察过程中，加强指导学生用简易图记录植物特征，避

免学生把科学观察课当成玩耍课。

科学观念：知道放大镜能观察植物更多细节。

3.学习目科学思维：用比较的方法，能区别和描述常见植物的不同外部特征。

标确定探究实践：能通过感官和借助简单的工具观察记录植物更多特征。

态度责任：乐于参加活动，积极分享成果，虚心听取他人意见。

4.学习重重点：运用感官和放大镜观察记录植物特征。

点难点难点：怎样使用放大镜观察。

评价内容评价指标表现程度自互师

☆☆☆☆☆☆评评评

观察准备能知道校园观察的注意事能基本能不能

5.学习评项

价设计学习方法能知道怎样观察校园植物能基本能不能

技能训练能分组观察记录植物特征能基本能不能

做游戏能画出或说出植物特征能基本能不能

学习收获

教师活动学生活动

环节一：创设情境，导入新课

教师活动1学生活动1

1.校园里有许多植物，你认识哪些？

出示图片学生看图回答

（1）花卉类植物：樱花、牡丹、桂花、鸡

冠花、串红、紫薇花、菊花

（2）草类植物图片：车前子、狗尾草、三

叶草、蒲公英

（3）树木类植物：银杏树、大叶黄杨、榕

树、菩提树

2.植物的世界真奇妙，我们可以怎样观察它思考

们呢？

活动意图说明：先引导学生认