Unit 2 Checkout time第4课时学习任务单.docxVIP

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学习任务单

课程基本信息

教材版本

译林版三起

学科

英语

年级

五年级

册别

上册

课题

Unit2Anewstudent(SoundCheckouttime)第4课时

学生信息

姓名

学校

班级

学号

学习目标

1.复习并巩固本单元的主要句型Istherea...?Arethereany...?Howmany...arethere...?

2.能够正确运用first,second,third。

3.能够正确区分C在不同单词中的发音。

4.能够运用本单元的句型以及词汇，尝试写一篇以“Mydreamschool”为题的小文章。

旧知链接

复习译林五上第一单元字母c的发音。

温故练习：请尝试读一读下列单词，并写出这些单词中字母c的发音吧。

cookcatchpicniccoatcoffee

字母c的发音：//

课前学习任务

请同学们介绍你的学校：画一画并写一写你的学校都有哪些教室呢？它们分别在哪里呢？

Myschool(Picture)

Myschool

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______________________________________________________________

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课上学习任务

自主学习任务

【任务一】

1.知识小复习：请同学们观察福袋中的单词，并大声读出来。

总结：Therearemany________________intheirschool.

Listenandnumber.请同学们听录音，完成图片的排序。

Lookandsay.请同学们观察图片，并思考回答问题。

Q:Whichplaceisit?Whatcantheydohere?

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【任务二】

1.学习Soundtime,观察并完成下列问题。

Listenandanswer.

Q:Whatelsedotheydointhemusicroom?

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Q:Afterschool,wheredotheygo?Whatdotheydothere?

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2.再读Soundtime,观察并总结字母c的发音规律。

字母c的发音规律：__________________________________________

【任务三】

1.复习Soundtime,讨论并回答下列问题。

Q:Canyousaymorewordswithletter“c”anditsounds/s/?

_______________________________________________

2.听Soundtime音频，并模仿说唱。

3.复习Soundtime，思考并完成下列任务。

Thinkandsay.请同学们想一想，字母c除了发/s/,还发什么音呢？

字母c的其他发音规律：______________________________________

Let’shelp.请同学们读一读单词，并给单词找到合适的家。

合作探究任务

【任务四】

Think,writeandshare.请同学们思考并完成下列习作任务。

【任务五】

小组合作，请同学们讨论并记录，完成下列任务。

Q:Whatdoyouthinkofyourschool?(你觉得你的学校怎么样呢？)

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Q:What’sinyourdreamschool