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小学数学课堂中情境教学法在培养学生数学思维能力中的应用论文

摘要：本文以小学数学课堂为研究对象，探讨了情境教学法在培养学生数学思维能力中的应用。通过分析情境教学法的概念及其在数学教学中的具体实践，本文旨在为提高小学数学教学质量和培养学生的数学思维能力提供参考。

关键词：小学数学；情境教学法；数学思维能力；应用

一、概念阐述

（一）1.情境教学法的概念

情境教学法是一种以学生为中心的教学方法，它强调在真实或模拟的情境中，引导学生主动参与、积极探索，从而提高学生的思维能力和解决问题的能力。在小学数学课堂中，情境教学法通过创设有趣、生动的教学情境，激发学生的学习兴趣，培养学生的数学思维能力。

2.数