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基于核心素养的初中语文群文阅读教学策略探索与实践论文

摘要：本文以核心素养为背景，探讨初中语文群文阅读教学策略，旨在提高学生的语文素养和阅读能力。通过对群文阅读教学的理论分析与实践探索，本文提出了相应的教学策略，以期为初中语文教学提供有益的借鉴。

关键词：核心素养；初中语文；群文阅读；教学策略

一、引言

（一）1.核心素养与初中语文群文阅读教学的关系

随着教育改革的不断深入，核心素养已成为我国基础教育的重要指导理念。核心素养强调培养学生适应未来社会发展的综合能力，包括知识、技能、情感、态度等方面。在初中语文教学中，群文阅读作为一种新型的教学方法，与核心素养的培育密切相关。群文阅读教学通过整合