Unit 4 Story time第1课时学习任务单.docxVIP

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学习任务单

课程基本信息

教材版本

译林版三起

学科

英语

年级

五年级

册别

上册

课题

Unit4Hobbies（Storytime）第1课时

学生信息

姓名

学校

班级

学号

学习目标

1.能听懂、会读、会说和会写词汇begoodat,read,story,alotof,dance,sing；

2.能听懂、会读、会说词汇hobby,with,also,playthepiano,watchfilms,both；

3.能听懂、会读、会说、会写句型I/Welikedoing...He/Shelikesdoing...

4.能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容，并将课文的叙述语篇转述成对话语篇。

5.能初步运用本课的重点句型，Ilikedoing...表达自己的喜好。

旧知链接

温故练习：动词中译英。

1.游泳________2.跑步________

3.跳舞________4.唱歌________

5.阅读________6.骑车________

课前学习任务

你喜欢做什么呢？请动一动笔，把你的其中一种爱好画下来吧。（能图文结合的同学，可以尝试图文结合哦）

(wordstodescribethingsyoulikedoing)

(thingsyoulikedoing)

课上学习任务

自主学习任务

【任务一】

看歌曲视频，并思考回答下列问题。

Q:Whatdotheylikedoing?

_____________________________________

结合下列问题，说一说并猜一猜。

Q1:Whatdoyoulikedoing?

_____________________________________

Q2:WhatareMike’shobbies?

_____________________________________

看storytime动画视频，思考并回答下列问题。

Q3:WhatareMike’shobbies?

_____________________________________

读Storytime课文第一幅图片，随文学习。

(1)请说出下列词组的含义

likedoing:_____________________________________

begoodat:_____________________________________

(2)根据故事文本，完成语篇转述。

【任务二】

再读Storytime课文第一幅图片，请同学们根据Mike的自述，来完成对话采访吧。

【任务三】

自读Storytime课文第2-4图，随文学习并回答问题。

(1)请说出下列词组的含义

both:________also:________too:________

readstories:________playthepiano:________watchfilms:________

(2)根据课文内容，完成下列信息填空。

再读一读Storytime课文第2-3-4幅图片，两人一组，完成对话采访吧。

合作探究任务

【任务四】

小组合作，选择合适的方式朗读或对话课文。

【任务五】

(1)请同学们四人一组，互相问答对方的爱好，并按下表做好记录。

(2)Let’sreport.

①请同学们民主推选小组汇报人，并将记录纸交给汇报人；

②汇报人整合信息，准备汇报发言；

③汇报人完成“小组成员爱好调查”的汇报。

参考汇报句型：

I’m...Ilike...Ican...butIamnotgoodat...

Thisis...He/Shelikes...He/Shecan...

总结巩固任务

【任务六】

1.Choosetheproperwordstocompletethesentences.请同学们选词填空。

(1)SusanlikeswatchingTVandhersister________.TheyusuallywatchTVtogethe