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新教科版四年级科学上册期末测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.用越大的力拨动橡皮筋,橡皮筋发出的声音越(??)。

A.强?????B.弱?????C.没有变化

2.弹簧测力计的刻度从上往下逐渐(??)。

A.增大???B.减小???C.不变

3.流水的声音是由(??)。

A.水的振动产生的???B.空气的振动产生的???C.岩石的振动产生的

4.下面做法中,能更好地防止蛀牙的是(??)。

A.经常用牙签剔牙?????B.坚持早晚刷牙?????C.多吃甜味食品

5.当米饭进入口腔时,(??)。

A.要充分咀嚼?????B.要快速下咽?????C.咀嚼多少无所谓

6.自己制作的小车在5秒内没能把两块橡皮运输1米远,合适的改进措施是(??)。

A.减轻车身重量?????B.减少小车的动力?????C.在车轴与车身接触处涂上润滑油,增大摩擦力

二.填空题(共6题,共22分)

1.(???)是维持生命所必需的物质,(???)是植物制造养料所必须的原料。人的呼吸实际是在进行(???)。

2.胃通过(???)搅磨食物,使食物与(???)充分混合并进行初步消化。

3.用力弯曲钢尺,钢尺不会发出声音,是因为钢尺没有(???)。

4.我们无时无刻不在(???),呼吸是我们的身体从外界吸入(???),呼出(???)的过程,这两种气体对生命具有重要的意义。

5.在耳朵的各个部分中,能将声音转化为振动的是(???)。

6.我们可以用简易肺活量袋来测量肺活量,肺活量用(???)作单位。

三.判断题(共6题,共12分)

1.使用弹簧测力计前,应先检查指针是不是指在“0”位置。(??)

2.向全班汇报自己的成果是一件光荣的工作。需要汇报组装流程。(??)

3.平常吃的小零食不属于食物。(???)

4.我们周围的声音有的悦耳,有的刺耳。(??)

5.口腔里,牙齿、舌头和唾液需要协调工作才能将食物初步消化。(???)

6.牛排是植物类食物。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.将对应的食物及所含的营养成分用线连起来。

五.填表题(共1题,共6分)

1.观察物体是否发声。

六.简答题(共3题,共15分)

1.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么?

2.请说一说火箭是靠什么飞行的?

3.如图,请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

七.综合题(共4题,共41分)

1.“耳的结构与功能”模拟实验,根据所学内容,完成下列问题。

(1)实验中的气球皮模拟的是耳结构中的(???),它能将声波转化为(???)。

(2)实验中我们可以在气球皮上撒些纸屑,这些碎纸屑的作用是(???)。

(3)音叉与气球皮的距离固定不变,用力敲击音叉,音叉发出的声音大,纸屑跳动的(???)(填“明显”或“不明显”),说明气球皮振动幅度(???)(填“大”或“小”);用相同大小的力敲击同一把音叉,但一次距离气球皮较近,另一次距离气球皮较远,你会发现,气球皮振动的(???)不同。

(4)结合上述实验,你觉得耳朵听到声音的响度与声源振动的(???)和声源的(???)有关。

2.小明和小叶用细棉线和纸杯制作了一个“土电话”。

(1)当两人距离较近时,他们可以不用“土电话”直接对话,这说明(???)能传播声音。

(2)他们站在相距10米远的两个地方(不能直接对话),通过“土电话”实现了通话,这说明(???)。

(3)如果有人用手捏住了“土电话”的棉线,小叶(???)(填“能”或“不能”)听到小明的说话声。

(4)把棉线改为金属丝,用同样大小的声音说话,小叶发现听到的声音会(???)。(强一些”或”“弱一些”)。

3.下图是平衡膳食宝塔,据图分析并回答问题。

(1)每天人摄取最多的食物应是(???)(???)类食物。

(2)每天人摄取最少的食物应是(???)(???)类食物。

(3)青少年每天应比成年人多摄取含(???)多的食物,即金字塔第(???)、(???)层的食物。

(4)李伯伯近期患了冠心病,你帮他分析一下,他在饮食中应尽量减少第(???)层的食物,适当多吃第(???)层的食物。

4.实验设计:

(1)如图所示,在桌子上固定一小块平面镜,让太阳光(或手电筒、激光笔)照射在平面镜上,经平面镜反射后,在墙壁上出现一个小光斑。

(2)轻轻地敲击桌面,观察墙壁上小光斑的位置有什么变化?

(???)

(3)用力敲击桌面,再次观察小光斑的位置有什么变化?

(???)

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