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第十七章勾股定理单元测试(提升卷)
一.选择题(共10小题,满分30分,每小题3分)
1.若一个直角三角形的两边长为4和5,则第三边长为()
A.3 B.41 C.8 D.3或41
【解答】解:当5是直角边时,则第三边为:42
当5是斜边时,则第三边为:52
综上所述,第三边的长为3或41,
故选:D.
【小结】本题考查了勾股定理,熟知在任何一个直角三角形中,两条直角边长的平方之和一定等于斜边长的平方是解答此题的关键.
若△ABC的三边长分别为a、b、c,下列条件中能判断△ABC是直角三角形的有()
①∠A=∠B﹣∠C,②∠A:∠B:∠C=3:4:5,③∠A=90°﹣∠B,④∠A=∠B=12∠C,⑤a2=(b+c)(b﹣c),⑥a:b:
A.3个 B.4个 C.5个 D.6个
【解答】解:①∵∠A=∠B﹣∠C,
∴∠A+∠C=∠B,
∵∠A+∠B+∠C=180°,
∴∠B=90°,
∴是直角三角形;
②∵∠A:∠B:∠C=3:4:5,
∠A+∠B+∠C=180°,
∴∠C=75°,不是直角三角形;
③∵∠A=90°﹣∠B,
∴∠A+∠B=90°,
∵∠A+∠B+∠C=180°,
∴∠C=90°,
∴是直角三角形;
④∵∠A=∠B=12∠
∠A+∠B+∠C=180°,
∴∠C=90°,是直角三角形;
⑤∵a2=(b+c)(b﹣c),
∴a2=b2﹣c2,
a2+c2=b2,是直角三角形;
⑥∵a:b:c=5:12:13,
∴52+122=132,
∴a2+b2=c2,是直角三角形;
故选:C.
【小结】本题考查的是勾股定理的逆定理及三角形内角和定理.
如图,将有一边重合的两张直角三角形纸片放在数轴上,纸片上的点A表示的数是-2,AC=BC=BD=1,若以点A为圆心,AD的长为半径画弧,与数轴交于点E(点E位于点A右侧),则点E表示的数为(????)
??
A.3 B.?2+3 C.?1+3 D
【解答】根据勾股定理得:AB=2,AD=
∴AE=3
∴OE=2?3
∴点E表示的数为?2+3
故答案为:B.
【小结】本题考查勾股定理、实数与数轴,解答本题的关键是明确题意,利用数形结合的思想解答.
如图,在四边形ABCD中,AB=BC=2,CD=3,AD=1,∠B=90°,∠D=α.则∠BCD的大小为()
A.α B.90°﹣α C.45°+α D.135°﹣α
【解答】解:连接AC,
∵∠B=90°,AB=BC=2,
∴AC=AB2
又∵CD=3,DA=1,
∴AC2+DA2=8+1=9,CD2=9,
∴AC2+DA2=CD2,
∴△ACD是直角三角形,
∴∠CAD=90°,
∴∠DAB=45°+90°=135°,
∵∠D=α,
∴∠BCD=360°﹣90°﹣135°﹣α=135°﹣α,
故选:D.
【小结】本题考查了等腰三角形的性质、勾股定理、勾股定理的逆定理.解题的关键是连接AC,并证明△ACD是直角三角形.
如图所示的网格是正方形网格,A,B,C,D是网格线交点,则∠BAC与∠DAC的大小关系为()
A.∠BAC>∠DAC B.∠BAC<∠DAC C.∠BAC=∠DAC D.无法确定
【解答】解:连接CD,BC,
设小正方形的边长为1,
由勾股定理得:AB2=22+42=4+16=20,BC2=12+32=1+9=10,AC2=12+32=1+9=10,AD2=12+22=1+4=5,CD2=12+22=1+4=5,
所以BC=AC,AD=CD,AC2+BC2=AB2,AD2+CD2=AC2,
即△ACB和△ADC都是等腰直角三角形,
所以∠BAC=∠DAC=45°,
故选:C.
【小结】本题考查了勾股定理,勾股定理的逆定理,角的大小比较,等腰直角三角形的判定和性质等知识点,能熟记勾股定理和勾股定理的逆定理是解此题的关键.
课间休息时,嘉嘉从教室窗户向外看,看到行人为了从A处快速到达图书馆B处,直接从长方形草地中穿过.为保护草地,嘉嘉想在A处立一个标牌:“少走■米,踏之何忍?”如图,若AB=17米,BC=8米,则标牌上“■”处的数字是(????)
A.6 B.8 C.10 D.11
【解答】在RtΔABC中,由勾股定理得,
AC=AB2
∴AC+BC?AB=15+8?17=6(米),
故选:A.
【小结】本题主要考查了勾股定理的应用,熟练掌握勾股定理是解题的关键.
如图,在Rt△ABC中,∠BCA=90°,△PAB中AB边上的高等于AB的长度,△QBC中BC边上的高等于BC的长度,△HAC中AC边上的高等于AC的长度,且△PAB,△QBC的面积分别是10和8,则△ACH的面积是(????)
A.2 B.4 C.6 D.9
【解答】解:在Rt△ABC中,∠BCA=90°,
∴AC2+BC2=AB2,
∴12
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