第11课三维印章巧制作教案人教内蒙古版信息技术五年级下册.docx

三维印章巧制作教学设计

课题

三维印章巧制作

单元

制作徽章与

印章

学科

小学信息技术

年级

五年级

教材

分析

教材内容详实，结构清晰，通过详细的步骤指导学生完成三维印章的制作，既培养了学生的动手实践能力，又提升了他们对三维设计软件的应用水平。从绘制印章图案到学习三维设计软件，再到创建三维模型，教材内容逐步深入，使学生能够循序渐进地掌握知识。此外，教材还拓展了三维打印的相关知识，增强了学生对这一前沿科技的了解。思考与练习题则进一步巩固了学生的学习成果，并激发了他们的创新思维。总体而言，教材设计合理，内容丰富，有助于提升学生的科技素养和实践能力，培养他们的创新思维和动手能力。

学习目标

信息意识：通过学习认识三维设计软件的特点和适用范围，能根据具体任务要求选择合适的方法设计三维模型。

计算思维：能够将复杂的三维印章设计过程分解为绘制图案、使用三维设计软件建模、添加细节(如浮雕)和模型输出等几个可管理的步骤。

数字化学习与创新：借助于《画时画王》和3DOne等软件，亲手设计并制作出数字化的印章模型，实践数字化内容创作的能力。

信息社会责任：在使用他人设计元素或参考案例时，应尊重版权，正确引用来源，培养良好的学术诚信和知识产权意识。

重点

掌握三维设计软件的基本操作，能够自主设计出三维印章模型。这要求学生不仅要熟悉软件工具，还要有一定的创意和设计能力。

难点

对三维设计软件中复杂工具的运用，如旋转、浮雕等特殊功能，这些需要学生具备一定的空间想象力和细致的操作技巧。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

图所示都是用三维设计软件制作的印章，既特别又实用!我们一起学习制作三维印章吧。

了解本课学习内容。

通过展示三维

设计软件制作的印章，激发学

生制作三维设计的兴趣。

讲授新课

一、绘制印章图案

①确定印章的主题，并构思设计出印章的结构。

②打开《画时画王》软件的窗口，根据自己的设计，

绘制出印章的图案(图11.2)。

确定印章主

题并使用软

件完成设计。

学习三维设

计软件的基

本操作方法。

学习三维建

模中，鼠标使

激发学生的创

造力和想象力，

使他们能够将

自己的想法转

化为具体的设

计方案。通过使

用《画时画王》

来实现设计，帮

助学生将手绘

设计转化为数

字化作品，适应

数字时代的设

计需求。

通过学习3D

One软件使用方

法，为三维印章

设计做铺垫。

通过熟练使用

鼠标按键功能，

五角哪

五角哪Z口O△☆O口E

适明度

模式重常7

③执行文件菜单中的保存命令，输入适当的文件名，

把图案保存为JPG格式的文件备用。

二、学用三维设计软件

①双击桌面上的3DOne图标，启动这个软件，打开它

的窗口，仔细观察窗口的组成。

D

DOne日X动0P?1

179.758mm

②单击窗口右上角的图标，打开边学边用课件(图

11.4).学习、了解主要工具的功能与用法(图11.4)。

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边学边用s打开边学边用课件0

许可管道边学边用r编2087121246

设置边学边用

关于

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学习制作一款笔期

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回

扩展学习——三维建模中鼠标的巧用

3DOne软件不仅操作简便，它还有丰富的图形交互功

能，可进行灵活的鼠标拾取和快捷的键盘操作。鼠标的熟练使用，会让你在三维设计过程中更加得心应手。下图是使用3DOne进行三维设计时，鼠标按键的功能，希望大家熟练使用，提高三维设计效率。

用的技巧。

使用3DOne软件设计印章模型。

提升三维建模

效率。

通过三维设计

软件完成印章

设计，培养学生

的数字化创作

能力。

中键：1.滚动-缩放视图

2.拖动-移动视图

左健：选择对象

拖动对象右睫：旋转视图

三、创建印章的三维模型

认识了3DOne软件的基本功能，就可以利用它来创建三