第2节 在信息海洋中获取信息　教学设计　2023-—2024学年北师大版初中信息技术七年级下册.docxVIP

第2节在信息海洋中获取信息教学设计2023-—2024学年北师大版初中信息技术七年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第2节在信息海洋中获取信息教学设计2023-—2024学年北师大版初中信息技术七年级下册

设计意图

本节课以“在信息海洋中获取信息”为主题，旨在帮助学生掌握信息检索的基本方法，培养学生良好的信息素养。通过引导学生了解网络信息的来源、特点以及检索技巧，提高学生获取有效信息的能力，为后续课程的学习打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生信息意识，提高学生信息素养，使学生能够熟练运用网络有哪些信誉好的足球投注网站引擎，识别信息真伪，学会评价信息价值，形成批判性思维；增强学生的合作学习能力，通过小组讨论和项目实践，提升信息获取与交流能力；同时，引导学生树立正确的网络安全观念，遵守网络道德规范。

重点难点及解决办法

重点：网络有哪些信誉好的足球投注网站引擎的使用与信息检索技巧。

难点：信息真伪的辨别和信息价值的评价。

解决办法：

1.重点：通过实际操作演示和网络资源有哪些信誉好的足球投注网站练习，让学生熟悉有哪些信誉好的足球投注网站引擎的使用方法，掌握关键词选择、高级有哪些信誉好的足球投注网站技巧等。

2.难点：设计案例分析，引导学生分析信息来源、内容真实性和权威性，培养其批判性思维；同时，引入信息评价标准，帮助学生学会评估信息价值。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有北师大版初中信息技术七年级下册教材。

2.辅助材料：准备与有哪些信誉好的足球投注网站引擎使用、信息检索相关的图片、图表、视频等多媒体资源。

3.实验器材：配置电脑和网络环境，确保学生能够进行实际操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，营造良好的学习氛围。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示网络信息爆炸的时代背景，提出问题：“在如此庞大的信息海洋中，我们如何快速找到自己需要的信息？”

-回顾旧知：回顾学生已知的网络基本操作和有哪些信誉好的足球投注网站引擎的基本使用方法。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

a.详细介绍有哪些信誉好的足球投注网站引擎的工作原理和常见类型。

b.讲解如何使用关键词进行精确有哪些信誉好的足球投注网站，以及如何使用高级有哪些信誉好的足球投注网站功能。

c.介绍信息检索的技巧，如使用引号、排除关键词等。

-举例说明：

a.通过实际操作演示，展示如何使用不同的有哪些信誉好的足球投注网站引擎进行信息检索。

b.提供具体案例，如查找天气预报、查找学术论文等，让学生跟随操作。

-互动探究：

a.分组讨论：学生分组讨论如何利用有哪些信誉好的足球投注网站引擎解决实际问题。

b.实验探究：学生尝试使用不同有哪些信誉好的足球投注网站技巧进行信息检索，教师巡视指导。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

a.学生独立完成有哪些信誉好的足球投注网站引擎使用练习，包括查找资料、评价信息等。

b.学生根据所学知识，设计一个信息检索方案，并尝试实施。

-教师指导：

a.教师巡视课堂，观察学生操作情况，及时解答学生疑问。

b.对学生的信息检索方案进行点评，指出优点和不足。

4.拓展延伸（约10分钟）

-引导学生思考：如何提高信息检索的效率和准确性。

-提供拓展资源，如信息检索工具、网站推荐等，鼓励学生课后进一步学习。

5.总结反思（约5分钟）

-学生总结：学生分享自己在课堂上的学习心得和收获。

-教师总结：教师点评学生表现，强调信息检索的重要性，鼓励学生在日常生活中积极运用所学知识。

6.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：要求学生完成一定数量的信息检索任务，并撰写检索报告。

-鼓励学生回家后继续探索网络资源，提高自身的信息素养。

教学资源拓展

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

a.信息检索工具：介绍常见的网络信息检索工具，如百度、谷歌、必应等，以及它们的特点和使用方法。

b.信息评价标准：讲解如何评价信息的准确性、可靠性、权威性和时效性。

c.网络安全知识：介绍网络安全的基本概念，如隐私保护、数据加密、防病毒等。

2.拓展建议：

a.学生可以尝试使用不同的有哪些信誉好的足球投注网站引擎，比较它们在检索效果上的差异。

b.学生可以关注一些专业领域的网站，如学术期刊、新闻网站等，学习如何从专业角度评价信息。

c.学生可以参与网络安全知识竞赛或活动，提高网络安全意识。

d.学生可以尝试自己编写信息检索方案，解决实际问题。

e.学生可以阅读相关书籍或文章，如《信息检索导论》、《网络安全基础》等，加深对信息检索和网络安全的理解。

f.学生可以参与社会实践，如图书馆志愿服务，了解信息检索在实际工作中的应用。

g.学生可以关注一些教育平台，如国家数字图书馆、中国知网等，学习如何利用这些平台获取信息资源。

h.学生可以尝试使用在线课程，如Coursera、edX等，学习更多关于信息检索和网络安全的课程。

i.学生可以参与小组讨论，分享自己在信息检索和网络学习