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教科版小学四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.一个人的肺活量大，说明他（??）。

A.肺比较大?????B.每分钟呼吸次数比较多?????C.每次呼吸的气体量比较多

2.下面不能使小车运动变快的措施是（??）。

A.增加载重量???B.减小摩擦力????C.增大与运动方向相同的拉力大小

3.食物经过胃后，会到达（??）。

A.大肠????B.小肠????C.肛门????D.肝

4.声音不能在（??）中传播。

A.真空????B.固体????C.液体

5.小车2秒钟行使了60厘米，如果想让小车3秒钟行使60厘米，可以（??）。

A.加大拉力???B.减小载重量???C.减小拉力???D.加润滑油

6.体操运动员往手上擦镁粉为了（??）。

A.减小摩擦力???B.增大摩擦力???C.给裁判看

二.填空题(共6题，共16分)

1.古筝的琴弦越粗的，振动的就越慢，音高就越（???）。

2.乐器发出高低不同的声音的原理是物体振动得越快，发出的声音（???）；物体铜动得越慢，发出的声音（???）。

3.长在树上的水果成熟后，会落到地面，这是由于水果受到（???）。

4.声音的高低可以用（???）来描述。

5.要发出强弱不同的声音，关键是（???）。

6.声音强弱是受振动幅度决定的，振动幅度越大，声音越（???）；振动幅度越小，声音越（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.人吸一次气和呼一次气算两次呼吸。（??）

2.人的耳朵里有鼓膜，鼓膜虽然很厚，但有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生振动。（??）

3.小车未安装车轮和安装了车轮后的摩擦力一样大。（??）

4.喇叭发声时能弹起泡沫小球。（?）

5.声音的传播与空气有关系。（??）

6.物体一般都能传播声音，它们传播声音的本领有所不同。（?）

四.连线题(共1题，共6分)

1.把下列食物与其对应的类别连起来。

鸡腿

米饭??植物类食物

苹果

鸡蛋

牛奶??动物类食物

西蓝花

五.填表题(共1题，共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共3题，共21分)

1.我们的牙齿有什么作用？按形状分为哪几类？

2.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？

3.姐姐在吃饭时总催我吃快点，她这么做对吗？应该怎么说服她？

七.综合题(共4题，共28分)

1.认识声音的高低强弱。

（1）认识声音的强弱

（2）声音的高低变化

2.下图是肺吸气和呼气时的示意图，请在图中的括号中标注“吸气或“呼气”

（1）吸气时，是含有（???）的空气由鼻腔或口腔进入（???），在进入（??）的过程，此时胸腔（???），腹部（????）。

（2）呼气，是交换后的空气由（????）到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程，此时胸腔（??），腹部（??）。

3.测量小明安静状态和运动状态下每分钟的呼吸次数，得到如下数据。

比较安静状态和运动之后一分钟的呼吸次数，我的发现？

4.实验目的∶声音是怎样产生的。

相同的鼓，在按压的时候（???）（填“会”或“不会”）发出声音，在敲击的时候（???）（“会”或“不会”）发出声音。这说明物体必须（???）才会发出声音。

参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3.B

4.A

5.C

6.B

二.填空题

1.低

2.越高；越低

3.重力

4.音高

5.通过不同的力量造成物体振动幅度的不同

6.强；弱

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.√

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.慢；低；快；高

六.简答题

1.我们的牙齿是身体重要的消化工具，有咬碎食物的作用。按形状分为门齿、犬齿、臼齿三类。

2.敲击停止，锣面的振动还没有停止，发出的声音还在传播。

3.她这样做不对；吃饭太快会增加肠胃负担，导致消化不良，影响身体健康，不是良好的饮食习惯。

七.综合题

1.钢尺伸出桌面的长度；大；强；弱；长短；粗细；高；低

2.

（1）氧气；气管；肺；扩张；放松。

（2）肺部；收缩；放松。

3.安静状态下呼吸平稳，次数较少，运动之后呼吸次数增加，运动越剧烈，呼吸越快。

4.不会；会；振动