10.3保障财产权教学设计- 2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册.docx

10.3保障财产权教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

主备人

备课成员

教材分析

嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起探索的是统编版道德与法治七年级下册的“10.3保障财产权”这一章节。这节课，我们要深入探讨财产权的概念、法律保障以及如何正确行使财产权。通过学习，你们将更好地理解财产权的重要性，学会在现实生活中保护自己的合法权益。让我们一起开启这段有趣的旅程吧！????

核心素养目标分析

同学们，今天我们的学习目标是培养以下几个方面的核心素养：首先，增强法治意识，理解财产权是公民的基本权利之一；其次，提升道德素养，学会尊重他人的财产权，培养公平正义的价值观；再者，提高分析问题和解决问题的能力，学会在现实生活中运用法律知识维护自己的财产权益。通过这节课的学习，希望你们能够成为既懂法又守法的公民。????

重点难点及解决办法

重点：

1.财产权的概念及法律地位。

2.财产权的行使和保护方式。

难点：

1.理解财产权的相对性和限制。

2.如何在实际生活中正确行使和维护财产权。

解决办法与突破策略：

-通过案例分析，帮助学生理解财产权的相对性和限制。

-组织小组讨论，引导学生探讨如何在日常生活中尊重他人财产权，并学会自我保护。

-结合实际案例，让学生模拟情景，提高他们在实践中运用法律知识的能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有统编版道德与法治七年级下册教材，以便我们聚焦于“保障财产权”这一章节。

2.辅助材料：准备与财产权相关的图片、图表和视频，如法律条文解读、财产权纠纷案例等，以增强教学的直观性和生动性。

3.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行互动交流；在讲台上放置投影仪和电脑，以便展示多媒体资源。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

1.开场白：同学们，大家好！今天我们要一起学习的是关于财产权的内容。你们知道什么是财产权吗？它对我们有什么重要性呢？让我们一起揭开财产权的神秘面纱吧！

2.提问：请同学们分享自己对于财产权的理解，以及在生活中遇到的相关问题。

3.引入：通过同学们的分享，我们可以看到财产权在我们的生活中无处不在。那么，接下来我们就来详细了解一下财产权的概念、法律地位以及如何行使和保护。

二、新课讲授（用时15分钟）

1.财产权的概念及法律地位

-详细讲解财产权的定义，强调其作为公民基本权利的重要性。

-通过案例分析，让学生了解财产权的法律地位，如《中华人民共和国宪法》的相关规定。

2.财产权的行使和保护方式

-讲解财产权的行使方式，如占有、使用、收益和处分。

-介绍财产权的保护措施，如法律诉讼、调解等。

3.财产权的相对性和限制

-分析财产权的相对性，即财产权的行使受到法律、道德和社会公序良俗的限制。

-通过实例说明财产权行使过程中可能遇到的问题，如相邻权纠纷、侵权行为等。

三、实践活动（用时15分钟）

1.角色扮演：让学生分组扮演不同角色，模拟财产权纠纷的解决过程，如租赁合同纠纷、财产继承纠纷等。

2.案例分析：提供实际案例，让学生分析案例中涉及的财产权问题，并讨论解决方案。

3.小组讨论：分组讨论如何在实际生活中尊重他人财产权，并学会自我保护。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.财产权的行使与限制

-例如：在购买商品时，消费者有权要求商家提供商品的相关信息，但商家也有权保护自己的商业秘密。

2.财产权的保护措施

-例如：在遇到财产权纠纷时，可以通过法律途径解决，如提起诉讼、申请仲裁等。

3.财产权的社会责任

-例如：作为公民，我们应该尊重他人的财产权，不侵犯他人的合法权益。

五、总结回顾（用时5分钟）

1.总结本节课的重点内容：财产权的概念、法律地位、行使与保护方式、相对性和限制。

2.强调财产权的重要性，以及我们在生活中如何正确行使和保护财产权。

3.鼓励学生在日常生活中关注财产权问题，提高自己的法治意识。

整个教学流程用时不超过45分钟，通过以上环节，让学生全面了解财产权的相关知识，培养他们的法治意识和道德素养。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中华人民共和国物权法》摘要：介绍物权法的基本原则和主要内容，帮助学生深入理解财产权的法律基础。

-《财产权案例解析》：精选具有代表性的财产权案例，分析案例中的法律问题和解决途径，提高学生的案例分析能力。

-《财产权与社会主义市场经济》：探讨财产权在社会主义市场经济中的作用，以及如何在市场经济条件下维护和行使财产权。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查阅相关法律条文