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“双新”背景下高中地理实践活动的作业设计策略

目录

“双新”背景下高中地理实践活动的作业设计策略（1）．．．．．．．．．．3

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1双新背景下教育改革的趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2地理实践活动的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3作业设计策略研究的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、双新背景下高中地理实践活动概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1双新背景的内涵及特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2地理实践活动的定义与目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.3地理实践活动的类型与形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

三、高中地理实践活动作业设计原则与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1作业设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.1.1实践性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.1.2创新性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.1.3趣味性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.1.4层次性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.2作业设计策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.2.1结合区域特点设计实践作业．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

3.2.2引入现代信息技术手段丰富作业形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

3.2.3注重过程评价，完善作业评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

四、高中地理实践活动作业设计实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

五、高中地理实践活动作业设计的挑战与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

5.1面临的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

5.1.1资源与安全保障挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

5.1.2教师专业能力提升需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

5.1.3学生参与度的保障问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

5.2对策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

5.2.1加强资源与安全保障措施建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

5.2.2提升教师的专业能力和素质培训力度要求标记关键词及重要性等级等标识

“双新”背景下高中地理实践活动的作业设计策略（2）．．．．．．．．．39

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

（一）背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

（二）研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

二、高中地理实践活动概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

（一）地理实践活动的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

（二）高中地理实践活动的类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

三、“双新”背景下作业设计的原则与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

（一）原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．