13《董存瑞舍身炸暗堡》教学设计-2023-2024学年六年级下册语文统编版.docx

13《董存瑞舍身炸暗堡》教学设计-2023-2024学年六年级下册语文统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：《董存瑞舍身炸暗堡》是六年级下册语文统编版教材中一篇课文，主要讲述了董存瑞在解放战争中舍身炸毁敌军暗堡的英雄事迹。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生之前学过的战争题材课文有关联，有助于学生更好地理解战争背景和英雄人物的精神品质。同时，通过学习这篇课文，学生可以进一步掌握记叙文阅读的方法和技巧。

二、核心素养目标

培养学生的人文素养，增强学生对英雄人物事迹的认同感和民族自豪感；提升学生的阅读理解能力，通过分析课文内容，提高学生品鉴文学作品的能力；培养学生的爱国主义精神，引导学生学习英雄人物的崇高品质和奉献精神；加强学生的情感体验，使学生能在阅读中感受英雄人物的无私与勇敢，激发学生的道德情感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：六年级的学生在语文学习上已经具备了一定的基础，能够阅读和理解记叙文，对战争题材的课文有一定的认识。他们已经掌握了基本的阅读技巧，如抓关键词、概括段落大意等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对英雄事迹通常有较高的兴趣，能够通过故事情节感受到英雄的伟大。学生的阅读能力较强，能够独立完成课文阅读。在学习风格上，部分学生可能更倾向于通过视觉学习，通过图片和视频资料来加深对英雄事迹的理解；而另一部分学生可能更偏向于通过文字分析，深入挖掘课文中的细节和情感。

3.学生可能遇到的困难和挑战：对于六年级的学生来说，理解战争背景和英雄人物的内心世界可能存在一定的难度。部分学生可能难以把握课文中描述的战斗场景，对于英雄人物的牺牲精神理解不够深刻。此外，学生在分析人物形象和情感态度时，可能需要教师引导，以便更好地理解作者的创作意图和课文的教育意义。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《董存瑞舍身炸暗堡》课文。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如董存瑞舍身炸暗堡的历史照片；视频资料，展现解放战争场景和英雄事迹；图表，介绍董存瑞的生平和牺牲经过。

3.教学环境：布置教室，设置分组讨论区，便于学生交流讨论；准备书桌，确保实验操作台等空间充足，方便学生进行互动学习。

五、教学过程

一、导入新课

1.教师通过展示董存瑞舍身炸暗堡的历史图片，引发学生对英雄事迹的好奇和兴趣。

2.学生分享自己对董存瑞的了解，教师总结并引出课题《董存瑞舍身炸暗堡》。

二、自主阅读，初步感知

1.学生自主阅读课文，了解文章大意，注意抓关键词、概括段落大意。

2.教师提问：课文讲述了什么故事？董存瑞为什么要舍身炸暗堡？

3.学生回答，教师总结：课文讲述了董存瑞在解放战争中舍身炸毁敌军暗堡的英雄事迹，表达了他对革命事业的忠诚和英勇无畏的精神。

三、深入阅读，探究主旨

1.教师引导学生分析课文结构，找出文章的记叙要素：时间、地点、人物、事件、结果。

2.教师提问：课文通过哪些具体事例来表现董存瑞的英雄品质？

3.学生回答，教师总结：课文通过董存瑞在战斗中的表现，如舍身炸暗堡、机智应对敌军等事例，展现了董存瑞的英勇无畏、忠诚坚定等英雄品质。

四、品析人物，体会情感

1.教师引导学生分析董存瑞的内心世界，理解他的英雄行为背后的原因。

2.教师提问：董存瑞为什么要舍身炸暗堡？他当时的心情是怎样的？

3.学生回答，教师总结：董存瑞舍身炸暗堡是出于对革命事业的忠诚和对战友的关爱，他当时的心情是坚定、勇敢的。

五、合作探究，拓展延伸

1.教师组织学生分组讨论：董存瑞的英雄事迹给我们带来了哪些启示？

2.学生讨论，教师总结：董存瑞的英雄事迹启示我们要坚定信念、勇敢面对困难，为国家和民族的利益而奋斗。

六、总结全文，升华主题

1.教师引导学生回顾课文内容，总结董存瑞的英雄品质和精神。

2.教师提问：董存瑞的英雄事迹对我们有什么教育意义？

3.学生回答，教师总结：董存瑞的英雄事迹教育我们要学习他的英勇无畏、忠诚坚定的精神，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

七、布置作业

1.撰写一篇关于董存瑞英雄事迹的读后感。

2.收集有关董存瑞的资料，了解他的生平事迹。

八、课堂小结

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结董存瑞的英雄品质和精神。

2.教师强调：董存瑞的英雄事迹是中华民族的宝贵精神财富，我们要学习他的英勇无畏、忠诚坚定的精神，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

九、课后反思

1.教师反思本节课的教学效果，总结教学过程中的优点和不足。

2.教师思考如何更好地引导学生学习英雄事迹，激发学生的爱国情怀。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面