部编版三年级语文上册习作《这儿真美》教案.pdfVIP

习作《这儿真美》

习作《这儿真美》课型略读课文唐喜1课时

潦题

町1日J

1.观察一处景物围绕一个中心意思按一定的顺序描写下来。

教学

目标2.学会运用本单元学到的写作方法如先总述后分述的方法把这个地方是如何吸

引人的写清楚写具体。

教学抓住这个地方风景的特点围绕一个中心意思用上积累的佳词佳句按一

重点

定的顺序描写下来。

教学引导学生能通过一些表达方法把这个地方的景物或变化写清楚写具体

难点

能运用自己积累的好词语。

教具

课件

准备

教学设计设计意图

一、欣赏图片激发情趣。

1.同学们请欣赏一组图片。

2.（课件出示2）雄伟壮观的长城；世人瞩目的天安门【设计意图：课件出示

广场；广阔无边的大海；闻名遐迩的黄山……美丽的风景引入课

3.在我们的家乡、在我们的身边也有许许多多景色优题使学生兴趣盎然地

美的地方。（引导学生说出我们的身边景色优美的地方并进入教学情景.】

说出自己最喜欢的地方。）

二、回顾课文轻松导入。

导入L我们在第六单元的学习中欣赏了雄奇秀丽的天门

（）分山和杭州西湖参观了富饶的西沙群岛游览了美丽的小

钟

兴安岭领略了海滨小城的美丽整洁。在欣赏美景的过程

中同学们一定学到了很多写作方法谁来说一说

2.小组交流代表发言教师小结。【设计意图：回顾本单

（1）按一定的顺序进行描写如《美丽富饶的西沙群元所学的写作方法行

岛》是按照海面一一海底一一海岛地点转移的顺序进行描文结构为写作做好准

写《美丽的小兴安岭》是按照春夏秋冬的顺序进行描写备。】

《海滨小城》一文中作者按观察顺序由远及近地按空

间转移的顺序进行描写。按一定顺序描写可以使文章脉

络更加清晰。

2（）仔细观察抓住景物特点写具体。

3（）先总写后分写。

4（）文中用了许多比喻和拟人的手法使文章更具体

更生动

3.今天习作课我们就用我们学到的写作方法写一篇

作文，把身边的美景介绍给别人。

这儿真美（板书：这儿真美）

三、展示片段，交流方。

1.（课件出示3）

夏|天，枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视

线，遮住了天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸|

在浓雾中…太阳出来阳光照射在丁.人宿舍门