- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
《婴幼儿感觉统合训练》课程标准
【课程名称】婴幼儿感觉统合训练 【课程编码】
【课程类别】专业必修课 【适用专业】托育、教育与保育相关专业
【授课单位】 【总学时】32(理论+实践)
【编写执笔人】【编写日期】
一、课程定位和课程设计
本课程是面向普通高等院校托育、教育与保育相关专业学生的一门专业必修课,是一门理论与实践相结合的课程。
本课程旨在让学生掌握感觉统合发展与训练的基本概念、目标、内容、原则、方法等感觉统合训练教育的一般原理,能够评估发展、预防失调、指导家长、管理训练环境与器械、能组织和实施典型的感觉统合训练活动,同时树立坚定的职业信念和良好教师职业道德,树立终身学习的专业发展意识,养成良好的社会适应力和健康的身心状态。
本课程的先修课程:学前儿童发展心理学、婴幼儿卫生与保健、早期教育学等。
本课程的后续课程:跟岗实习、顶岗实习。
二、课程内容和课时分配
本课程共分四个篇章,内容包括感觉统合训练的基础知识、感觉统合基础训练、感觉统合综合训练、特殊婴幼儿的感觉统合训练。具体课程内容和课时分配如表1所示。
表1《婴幼儿感觉统合训练》课程内容及课时分配表
所用教材
课程内容
课时分配
婴幼儿感觉统合训练
第一篇
感觉统合训练的基础知识
模块一感觉统合的相关概念
4
32
模块二感觉统合的相关概念
模块三感觉统合训练的设计与指导
第二篇
感觉统合基础训练
模块一前庭觉训练
8
模块二触觉训练
模块三本体觉训练
模块四视觉训练
模块五听觉训练
模块六味觉训练
模块七嗅觉训练
第三篇
感觉统合综合训练
模块一语言能力的训练
4
模块二注意力的训练
模块三记忆力的训练
模块四想象力的训练
模块五观察力的训练
第四篇
特殊婴幼儿的感觉统合训练
模块一多动症婴幼儿的训练
4
模块二孤独症婴幼儿的训练
模块三抽动障碍婴幼儿的训练
模块四发育迟缓婴幼儿的训练
实训课程
12
三、课程实施
(一)教学条件
我校十分注重建设和完善本课程的教学设施,如多媒体教室、实训室、网络教学平台、网络数据库等。此外,有一支强大且专业的师资队伍,可以为本课程的教学和课程建设提供有力保障。
在网络资源方面,我校选择与文旌课堂建立课程合作,可有效利用文旌课堂的文旌教学管理平台实施“线上+线下”的混合教学模式,可以帮助教师进行教学,促进学生高效学习。
(二)教学方法建议
在课堂授课和实践教学中可以灵活运用以下教学方法:
1.讲授教学法:由教师对每一篇的理论知识进行教授;
2.案例教学法:每篇中的各模块中均有具体案例为导入,激发学生学习兴趣,加深对知识的理解和掌握;
3.实践教学法:分成若干小组,完成相应的训练内容;
4.多媒体演示法:在讲解过程中,借助音频、视频、图片等直观手段来呈现教学内容;
5.自学法:利用文旌课堂的平台资源进行自学。
(三)成绩考核与评定
本课程考核体现多元评价方法,重视教学过程评价,突出阶段评价、目标评价、理论与实践一体化评价等。考核成绩包括形成性测评(50%)和终结性测评(50%)。
形成性测评占50%,其中
1.考勤(10%):本项考核通过课前点名考核学生的课堂出勤率。迟到15分钟以内每次扣1分,迟到15分钟以上或无故缺勤一节课每次扣2分,无故缺勤5次及以上者,取消本课程成绩。
2.课程参与度(20%):本项考核主要通过线上课程参与度、线下课堂提问和课堂积极发言来评判学生的学习态度、学习主动性、课堂参与程度,以及学生的思辨能力、问题解决能力及其对课堂教学知识的掌握情况等。只要学生能按时参加线上和线下听讲,即可获得10分的基本分。学生上课发言一次或线上讨论区有效发言(与话题相关)一次,即可另外获得0.5分,课堂和讨论区发言最多可得10分。学生的最后成绩为“10+发言得分”。
3.作业情况(20%):本项考核主要通过学生作业来检测其对教学主体内容的掌握与理解程度、实际应用知识的能力、自主学习能力、信息收集与处理能力等。每次作业成绩按照相应标准而定,学生作业质量划分为优秀(10分)、良好(8分)、中等(7分)、及格(6分)和不及格(0分)五个档次。最后的作业成绩为学生作业完成质量成绩的平均数。
终结性测评占50%。主要考核学生在学完本课程后所达到的水平,通过期末考试进行考核。期末考试为线上考核(20%)+线下大作业形式(30%)形式,主要评估学生对本门课程基本知识的掌握情况与综合运用能力。
四、课程资源开发与利用
(一)推荐使用教材
《婴幼儿感觉统合训练》,黄蓉、李勇、杨枭,中国言实出版社
(二)参考教材
《婴幼儿感觉统合教育实操教程》,张
您可能关注的文档
- 《体育与健康》课程标准.docx
- 《养老机构智慧运营与管理》课程标准.docx
- 《医学伦理学》课程标准.docx
- 《婴幼儿常见病的识别、预防与照护》课程标准.docx
- 《婴幼儿亲子活动设计与指导》课程标准.docx
- 《婴幼儿生活照护》课程标准.docx
- 《婴幼儿行为观察与分析》课程标准.docx
- 《营销策划》课程标准 .docx
- 《语音识别技术及应用》课程标准.docx
- 关于安全员个人工作总结(31篇).docx
- 2025年押题宝典演出经纪人之《演出经纪实务》题库附完整答案详解【精选题】.docx
- 2025年押题宝典演出经纪人之《演出市场政策与法律法规》题库及完整答案详解(考点梳理).docx
- 2025年湖南省初中学业水平考试仿真密卷-道德与法治(B卷).pptx
- 第3章 一次方程(组) 综合素质评价(含答案)2025-2026学年湘教版数学七年级上册.docx
- 2025年湖南省初中学业水平考试仿真密卷-英 语(B卷).pptx
- DB11_T1293.4-2015_卫生应急最小工作单元装备技术要求第4部分:核与辐射事故处置类_北京市.pdf
- DB11_T1322.68-2019_安全生产等级评定技术规范第68部分:设施蔬菜生产企业及专业合作社_北京市.pdf
- DB11_T1322.71-2018_安全生产等级评定技术规范第71部分:社会福利机构_北京市.pdf
- DB11_T1313-2015_薄抹灰外墙外保温用聚合物水泥砂浆应用技术规程_北京市.pdf
- DB11_T1320-2023_危险场所电气防爆安全检测技术规范_北京市.pdf
文档评论(0)