教案人教版语文七年级上册《短文两篇》新课标设计.docx

教案人教版语文七年级上册《短文两篇》新课标设计

教学目的

1、情感态度价值观：联络生活实际，在陶冶感染中培养积极的人生态度。

2、知识目的：积累字词，理解作者有详细细小的事物所引出的抽象深化的人生哲理

3.才能目的：

精确、流利、有感情地朗读课文，提高朗读才能

培养深化细致探究课文的适应。

教学重、难点：

1.理解作者有详细细小的事物所引出的抽象深化的人生哲理

2.品读课文，揣摩句子，体会作者描写的特点及其反映的情感

教学方法：让学生在诵读中，品味作者所表达的抽象深化的人生哲理感悟。抓住事物描写的语句，深化细致探究课文，学习作者的观察方法。

教学时间：二课时

教学过程：

第一课时蝉

教学过程

一、预习

检查生字词的掌握情况。

朗读课文，考虑研讨与练习一

就课文不理解的地点质疑

二、导入

1.作者介绍

选自《承教小记》，作息和小思，本名卢玮銮，另有笔名明川，祖籍广东番禺，1939年在香港出生。1964年毕业于香港中文大学中文系，1973年赴日本京都大学人文科学研究所当研究员，1981年或香港大学硕士学位。1978年任教于香港大学中文系。出版散文集《路上谈》、《日影行》、《不迁》、《彤云笺》等

2.导语

同学们对蝉一定特别熟悉，蝉是儿童的伴侣，蝉是夏的歌手。但是你们明白蝉的一生，为了一个夏天的歌唱，甚至在黑暗地底下努力奋斗了六年，多则十七年。我们该向蝉学点什么？

三、正课

1、朗读课文。（要求正确、流利、有感情地朗读）

2、探究质疑：考虑研讨与练习一，作者写蝉，先抑后扬。抑在哪里？扬在哪里？

讨论归纳：文章开头写蝉使事忙得人听了特别烦，再写病蝉的微弱、细小，都能够表现了蝉的惹人厌恶和微缺乏道的一面，这是抑。然而得知蝉17年埋在泥土下，出来就活一个夏天时，作者被蝉活着的生命的意义所感动，饶恕了那烦人的聒聒，这是扬。

3、探究质疑：蝉的生命的意义是什么？

讨论并归纳：本来的生活历程就如此。它为了生命的连续，必须好好活着。

4、探究质疑：我们能从蝉身上得到什么启示？

讨论并归纳：不管生命短暂依然长久，都应该积极面对，全情投入，好好的生活。

5、探究质疑：最后一句“斜阳里，想起秋风颜色，就饶恕了那烦人的聒聒”，“秋风”有颜色吗?作者如此说给人一种怎么样的感受？

讨论并归纳：我们一般是听到秋风的声音，但是作者用了“秋风颜色”，巧妙地在听觉感受之外，增加了独特的视觉感受，特别有新意。它给予秋风一种“颜色”，把秋天的一些视觉形象加了进来，比方金黄的落叶、火红的枫叶、暗绿的松柏、疏朗的天空等等都融入秋风中，言少而意浓。

6、讨论：中央电视台的“实话实说”栏目曾经播过一期感人肺腑的节目《感受坚强》，向我们大家讲述的是癌症少女张漠然的故事。张漠然年轻的生命被癌症折磨得痛苦不堪，但十七岁的花季少女却以坚韧的毅力与病魔坚强的搏斗着。她感人的事迹，感动了医生、感动了亲友，感动了所有的人，尽管大家并没有挽留住张漠然的生命，但他英勇地面对死亡、热爱生命的事迹，让人们再一次感遭到了坚强。今天我们学习的《蝉》这篇课文，谈谈我们应该怎么样对待本人的生命。（学生自由发言，师生共同探究考虑）

四、课堂小结

蝉尽管烦人、微小、微缺乏道，但是蝉的一生的经历给人的启示确实是深化的。不管生命短暂依然长久，都应该积极面对，全情投入，好好地生活。|

五、作业布置完成课后研讨与练习。

第二课时贝壳

教学过程

一、检查预习情况

二、导入

1.作者介绍

席慕容，生于1943年，台湾女诗人，出生在四川。1981年，台湾出版席慕蓉的第一本诗集《七里香》，一年之内出版七次，造成：“席慕容旋风”。席慕蓉既是一位才华横溢的女性诗人，又是一位杰出的女画家，因而，她的诗具有极强的画面感。诗情画意、情景交融是她诗的最明显的特征。她的诗空灵、奇幻、辽远，令人回味无穷，同时又深沉、豪放、旷达，具有极强的个人特征和风格，精炼隽永而富于哲理是她诗的另一个特点，因而耐读。

主要作品《七里香》、《无怨的青春》《光阴九篇》《写给幸福》《河流之歌》、《有一首歌》等。

2.导语

大自然是丰富多彩的，我们经常能看到四周大大小小的事物，但是我们是否留心去观察它呢？是否通过它的表象去考虑其中包含的道理呢？这两篇短文都各我们特别好的借鉴。希望同学们能像作者一样，做生活的有心人。

三、正课

1.探究质疑：作者为什么说贝壳“实在是一件艺术品”是“宝贝”？

讨论并归纳：贝壳特别小，却特别坚硬和精致。盘旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点。在每一个小点四周又有着自我的一圈的复杂的图样。

2.探究质疑：作者看到这漂亮的贝壳感悟是什么？

讨论并归纳：为了如此一个短暂、细小、脆弱、卑微的生命，上苍却是那样地用心营建了它的居所——精致的贝壳。并由此进一步想到本人的生命，尽管也是有限，但总比贝壳的生命要长一些。空间要多一些，那岂不是更