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预防保健科——入科教育（工作要求）

一、入科教育

2.工作要求

预防保健科门诊工作制度

一、树立良好的医德医风，对病人要热情礼貌接待，语言要文明，注意要耐心的解答问题，端正服务态度，自觉抵制行业不正之风。

二、工作人员应按规定着装上岗，注意仪表要端正，注意保持室内整齐与卫生，定期消毒。

三、严格执行首诊负责制及科间会诊，特殊体检人员优先就诊，有轻重缓急，认真对待每一位体检人员。

四、对每位体检人员都应认真细致的对待，认真检查及治疗，门诊病历书写要清楚完整，要保证医疗质量。发现传染病要及时处理，登记并上报有关部门。

五、门诊医师应与病房加强联系，根据情况转介到专科诊治。

六、参加门诊工作的医务人员，必须服从门诊部的统一管理和协调，在门诊上班的医师须自觉遵守劳动纪律，不得随意迟到、早退、脱岗等。若兼顾其他工作时，须安排好，不能影响门诊工作。

预防保健科住培带教医师工作制度

一、儿童保健门诊

1.依据上级医师指导下级医师进行诊疗活动的原则，带教医师负责指导规培医师完成门诊工作，学习儿童保健门诊常见病的相关专业理论知识；完成规定的病种和基本技能操作；规范的书写门诊病历；认真填写《住院医师规范化培训手册》。依据预防保健科培训细则定期组织开展教学活动。

2.带教医师负责督导所带规陪学员遵守劳动纪律，按时上下班，不得擅自离岗，严格考勤。规培学员请销假制度参考《住院医师规范化培训内容与标准》严格执行。

3.带教医师负责维护规培学员诊疗过程中的人身安全及心理健康，关心规培学员生活及心理状态，发现问题及时给予帮助并上报上级领导，尽量避免规培学员存在任何安全隐患及意外伤害。

4.带教医师以身作则，诊疗实践中注重对规陪学员医德医风及医患沟通能力的培养。

二、儿童保健功能筛查门诊

1.儿童神经心理测评门诊、体格测量、视力筛查、听力筛查、骨密度筛查门诊属于儿童保健功能检查，带教老师负责按照规范程序对学员进行操作培训，熟悉并掌握器械操作过程。培训过程中注意提醒学员注意人文关怀及医患沟通。学员实践操作过程中做到亲自示范，“离手不离眼”，避免学员独自操作器械并出示诊断报告，保证受检者的人自身安全及检测结果的准确性。完成操作后，督导学员进行器械的维护及收纳。

2.带教医师负责督导规陪学员遵守劳动纪律，按时上下班，不得擅自离岗，严格考勤。规培学员请销假制度参考《住院医师规范化培训内容与标准》严格执行。

3.带教医师负责维护规培学员诊疗过程中的人身安全及心理健康，关心规培学员生活及心理状态，发现问题及时给予帮助并上报上级领导，尽量避免规培学员存在任何安全隐患及意外伤害。

4.带教医师以身作则，诊疗实践中注重对规陪学员医德医风及医患沟通能力的培养。

三、预防接种门诊

1.带教医师负责指导规陪学员学习计划免疫基本程序及注意事项，指导学员完成计划免疫门诊接种告知工作及留观工作。定期开展相关教学活动，传达国家计划免疫工作内容及法律法规。定期开展义诊宣教活动，对家长进行相关疾病的宣传教育。

2.带教医师负责督导规陪学员遵守劳动纪律，按时上下班，不得擅自离岗，严格考勤。规培学员请销假制度参考《住院医师规范化培训内容与标准》严格执行。

3.带教医师负责维护规培学员诊疗过程中的人身安全及心理健康，关心规培学员生活及心理状态，发现问题及时给予帮助并上报上级领导，尽量避免规培学员存在任何安全隐患及意外伤害。

4.带教医师以身作则，诊疗实践中注重对规陪学员医德医风及医患沟通能力的培养。

预防保健科危急值报告制度

一、危急值概念：“危急值”是指某项或某类检验异常结果，而当这种检验异常结果出现时，表明患者可能正处于有生命危险的边缘状态，临床医生需要及时得到检验信息，迅速给予患者有效的干预措施或治疗，就可能挽救患者生命，否则就有可能出现严重后果，失去最佳抢救机会。

二、危急值科室处理流程

首诊医生在临床工作中一旦发现“危急值”，即严格按照下述“危急值”报告流程执行：

1.出现“危急值”的门诊患者，应立即通过门诊医生站系统获取患者的联系方式，告知检验检查结果，并建议其立即就医复诊。若确实无法获得患者联系方式，须及时报告医务部（班内时间）或总值班（班外时间）。医务部（班内时间）或总值班（班外时间）应通过各种途径帮助寻找该病人，并负责跟踪落实，做好相应记录。

2.首诊医师按危急值登记要求详细记录患者姓名、门诊号、收样时间、出报告时间、检查结果、向临床报告时间、报告接收人员等。

3.首诊医师接获“危急值”报告后，应立即报告上级医师，根据该患者的病情，结合“危急值”的报告结果，对该患者的病情做进一步了解，对“危急值”报告进行分析和评估。对进一步的诊疗措施（如用药、会诊、转诊或转院等）作出决定；并单列病程记录，记录内容应包括：记录时间（具体到分钟）、危急值结果、分析“危急值”出现的原因、处理方法、应注意