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第一单元活动1《正确使用电池》(教学设计)-2023-2024学年四年级下册综合实践活动全国通用
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、教学内容
教材章节:四年级下册综合实践活动《正确使用电池》
内容:本节课主要围绕电池的正确使用展开,包括电池的种类、电池的存放、电池的回收等方面。通过学习,学生能够了解电池的基本知识,掌握正确使用电池的方法,提高环保意识。
二、核心素养目标
培养学生环保意识,提升学生对电池资源的认识和管理能力;增强学生动手实践能力,通过实际操作学会正确使用电池;锻炼学生科学探究精神,通过观察、讨论、实验等活动,培养学生提出问题、解决问题的能力。
三、教学难点与重点
1.教学重点,
①正确识别不同类型的电池,理解其工作原理和适用范围;
②学习电池的正确使用方法,包括安装、更换、保养等,以确保电池的安全和延长使用寿命;
③了解电池回收的重要性,以及如何正确回收和处理废弃电池,培养学生的环保意识。
2.教学难点,
①让学生理解电池内化学物质的作用原理,以及这些原理如何影响电池的性能;
②引导学生将理论知识与实际操作相结合,通过实验和实践活动,让学生亲身体验电池的正确使用和回收过程;
③培养学生的观察力和分析能力,使学生能够在实验中发现问题、分析问题并解决问题,从而提高科学探究能力。
四、教学资源
软硬件资源:电池样本、电池盒、电池测试仪、实验台、显微镜。
课程平台:多媒体教学设备、电子白板。
信息化资源:电池知识科普视频、电池回收流程动画。
教学手段:实物演示、小组讨论、实验操作、观察记录。
五、教学过程
一、导入新课
同学们,今天我们来学习《正确使用电池》这一课。首先,我想问问大家,你们家里或者学校里都用到过哪些电池?请举手告诉我。很好,看来电池在我们日常生活中非常常见。但是,你们知道如何正确使用电池吗?今天我们就来一起探讨这个问题。
二、新课讲解
1.电池的种类
(学生举手回答后)同学们说得对,电池的种类很多。现在,我给大家展示几种常见的电池,请同学们观察并说出它们的名字和特点。
(展示电池样本,引导学生观察、讨论)
2.电池的正确使用
①电池的安装
首先,我们要正确安装电池。请同学们根据电池的正负极标记,将电池放入电池盒中。
(学生实际操作,教师指导)
②电池的更换
电池用完后,要及时更换新的电池。请同学们告诉我,如何更换电池?
(学生回答,教师补充)
③电池的保养
除了安装和更换,我们还要学会保养电池。以下是一些保养电池的小贴士:
-避免高温和潮湿环境,以免电池损坏;
-不要将电池长时间放置在阳光下;
-不要将电池放在易燃易爆物品旁边;
-不要用尖锐物品戳穿电池。
(学生听讲,教师讲解)
3.电池的回收
最后,我们来谈谈电池的回收问题。废弃的电池对环境造成了很大的污染,因此我们要正确回收和处理废弃电池。
(展示电池回收流程动画,引导学生了解回收流程)
三、课堂活动
1.小组讨论
请同学们以小组为单位,讨论以下问题:
(1)我们为什么要正确使用电池?
(2)如何正确回收和处理废弃电池?
(学生分组讨论,教师巡视指导)
2.实验操作
(学生分组进行实验,教师观察并指导)
四、总结与作业
课后作业:
1.请同学们收集一些有关电池的知识,下节课分享给大家;
2.写一篇关于如何正确使用电池的短文,字数不限。
五、课堂反思
今天的课,我以实际操作、小组讨论和实验探究等方式,帮助学生了解电池的正确使用方法。在今后的教学中,我将继续关注学生的兴趣和需求,结合实际生活,设计更加丰富的教学活动。同时,我也会更加注重培养学生的环保意识,让他们认识到环保的重要性。
六、知识点梳理
1.电池的基本概念
-电池是一种能够将化学能转化为电能的装置。
-电池由正极、负极和电解质组成。
2.电池的种类
-干电池:如碱性电池、锌锰电池等。
-镍氢电池:具有高容量、可充电的特点。
-镍镉电池:可充电,但含有有害物质。
-锂电池:轻便、容量大,广泛应用于电子产品。
3.电池的正确使用方法
-识别电池的正负极,正确安装电池。
-避免电池长时间暴露在高温或潮湿环境中。
-不要将电池与金属物品放在一起,以防短路。
-不要将电池丢弃在火源附近。
4.电池的存放与保养
-电池应存放在干燥、阴凉的地方。
-避免将电池放在阳光下暴晒。
-不要将电池与易燃易爆物品放在一起。
-定期检查电池的电量,及时更换。
5.电池的回收与处理
-废弃电池对环境造成污染,应正确回收。
-回收的电池应送到专门的回收站点。
-不要将废弃电池与普通垃圾混合处理。
6.电池的安全使用
-避免儿童接触未安装电池的物品。
-不要用尖锐物品戳穿电池
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