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教科版三年级上册科学《期末测试卷》
一.选择题(共10题,共20分)
1.下列说法正确的是(??)。
A.空气被压缩得越厉害,产生的弹力越大,所以给自行车打气时要尽量多打气
B.空气看不见、摸不着,根本不占据空间
C.充气拱门是压缩空气在生活中的应用
2.下列现象中不是由风造成的是(??)。
A.塑料瓶漂浮在水面上???
B.烟囱里排出的气体在飘动
C.吹出的泡泡在飘动
3.一只未吹气的气球重5克,往这只气球里吹气。将气球吹大后,把气球口扎紧,那么这时称气球的重量会(??)。
A.大于5克?????B.等于5克?????C.小于5克
4.测量气温需要用到的仪器是(??)。
A.酒精灯?????B.气温计?????C.天平
5.下面关于云的说法不正确的是(??)。
A.云可以告诉我们一些天气信息?????B.云的形状大致相同?????C.大团、堆积的云很可能下雨
6.关于水的蒸发,下面三位同学的分析错误的是(??)。
A.?????B.?????C.
7.如图,将塑料袋扎破,原来平衡的天平会左边翘起来的现象说明(??)。
A.空气是一种气体????B.空气是有质量的????C.空气能占据空间
8.某科学小组对水、水蒸气和冰的相同点和不同点进行了讨论,下列说法错误的是(??)。
A.水、水蒸气和冰是同一种物质???B.为了让水变成冰需要降低水的温度???C.水和水蒸气都是液态的
9.我们把一支里面水结冰的试管放入热水中,当冰融化后试管里的水面(??)。
A.会比原来冰面高????B.会比原来冰面低????C.和原来冰面一样高
10.比较食盐和小苏打在水中的溶解能力,下列说法错误的是(??)。
A.用同样多的水做实验
B.在前面放入的食盐全部溶解后,再往水中放食盐
C.实验过程中,倒掉了一些溶解了小苏打的水,没关系,继续实验
二.填空题(共10题,共28分)
1.云可以帮助我们知道天气将怎样(???)。
2.使用(???)可以告诉我们下了多少雨。
3.(???)、(???)和我们都离不开空气。
4.对天气日历中的信息进行整理和分析,可以帮助我们认识天气,了解天气变化的一些(???)。
5.(???)是用于分离水和食盐的仪器。
6.把一团纸放在一个杯子的底部,然后将杯子竖直倒扣入水中,纸巾不会湿,因为杯中的(???)占据一-定的体积,避免了纸团和水接触。
7.分离盐水混合物的实验装置叫(???)。
8.气象站在测量气温时,要将温度计放在(???)内。
9.加快水果糖在水中溶解的速度,可以用(???)、(???)、切碎等方法。
10.做“风的模拟实验”时,蜡烛加热后,盒子里面原本的冷空气会(???),空气之间的距离会(???),盒子里就装不下了,就会从圆洞出来,形成了(???)。
三.判断题(共10题,共20分)
1.根据降雨量等级标准,如果一天的降雨量达到最大等级时一定是大暴雨。(??)
2.只有用加热的方法才能加快水的蒸发。(??)
3.空气水平方向流动时就产生了风。(??)
4.在完全相同的两杯水中,粗盐溶解得慢,细盐溶解得快。(??)
5.同-时间、不同地点的天气可能不一样,同一地点不同时间的天气也可能不一样。(?)
6.电热水壶中的水烧开时,上面冒出的“白雾”就是水蒸气。(??)
7.整理天气日历对我们没什么帮助。(??)
8.水中的气泡总是往上冒,是因为空气比水轻。(??)
9.观察与空气质量相当的物品,我们发现空气的质量比较大。(??)
10.通常我们将低于40℃的水称作冷水。(??)
四.连线题(共1题,共4分)
1.快乐连连看。
五.填表题(共1题,共12分)
1.比较空气、水和石头的特征,具有某种特征的画“√”,不具有某种特征的画“×”。
六.简答题(共5题,共25分)
1.冰完全融化成水体积有什么变化吗?
2.画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。
3.说一说,加快冰融化的方法。
4.你知道生活中有哪些“热胀冷缩”现象吗?
5.为什么在杯底扎一个小洞,杯子就被水浸湿了呢?
七.综合题(共3题,共21分)
1.在蒸发实验时,我们用到了玻璃棒、酒精灯三脚架、蒸发皿等实验器材,请把实验器材的名称填入蒸发实验装置示意图中的括号里。
2.小芳和小明正在探究空气是不是有质量,他们该怎么做呢?
①在简易天平的两端各放入一个没充气的皮球和若干豆子,让天平达到(???)。(填“平衡”或“不平衡”)
②取出没充气的皮球,用打气筒打入20筒空气,再把皮球放回天平左端的小桶里,天平会向(???
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