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全国川教版信息技术八年级下册第9课《电子商务与网上购物》教学设计
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、设计意图
本节课旨在通过学习电子商务与网上购物,让学生了解电子商务的基本概念、发展历程和主要模式,掌握网上购物的流程和注意事项,培养学生的信息素养和网络安全意识。结合实际案例,引导学生运用所学知识解决实际问题,提高学生的信息技术应用能力。
二、核心素养目标分析
本课培养学生信息意识,通过电子商务与网上购物的学习,提升学生对信息技术的应用能力。同时,培养学生计算思维,通过分析网上购物流程,锻炼学生的问题解决能力。此外,培养学生的数字社会责任,使学生了解网络安全知识,提高自我保护意识。
三、教学难点与重点
1.教学重点,
①理解电子商务的基本概念和发展历程;
②掌握网上购物的流程,包括浏览商品、选择支付方式、确认订单等步骤;
③了解不同电子商务模式的特点和适用场景。
2.教学难点,
①分析电子商务中的安全问题,如个人信息保护、支付安全等;
②理解电子商务对传统商业模式的影响和变革;
③能够在实际操作中运用所学知识,解决网上购物中可能遇到的问题。
四、教学资源
软硬件资源:计算机教室、互联网接入、投影仪、白板。
课程平台:学校信息平台、教学管理系统。
信息化资源:电子商务相关案例视频、网上购物流程演示PPT、网络安全知识文档。
教学手段:课堂讲解、案例分析、小组讨论、网上购物模拟操作。
五、教学过程设计
一、导入环节(5分钟)
1.播放一段电子商务发展的视频,提问学生:你们对电子商务有什么了解?生活中有哪些电子商务的例子?
2.学生分享自己的看法,教师总结并引出课题:《电子商务与网上购物》。
二、讲授新课(20分钟)
1.电子商务的基本概念和发展历程
-讲解电子商务的定义、起源和发展阶段。
-展示电子商务的代表性平台和案例分析。
-提问:电子商务与传统商业模式有哪些区别?
-学生回答,教师点评并总结。
2.网上购物的流程
-介绍网上购物的步骤:浏览商品、选择商品、下单、支付、收货。
-展示网上购物流程图,讲解每个步骤的操作要点。
-提问:网上购物过程中需要注意哪些安全问题?
-学生回答,教师点评并总结。
3.电子商务模式的特点和适用场景
-介绍B2B、B2C、C2C等电子商务模式。
-分析不同模式的特点和适用场景。
-提问:电子商务模式对传统商业模式有哪些影响?
-学生回答,教师点评并总结。
三、巩固练习(10分钟)
1.分组讨论:针对网上购物流程,设计一个购物场景,并模拟操作过程。
2.小组汇报,教师点评并总结。
四、课堂提问(5分钟)
1.提问:网上购物过程中,如何保护个人信息安全?
2.学生回答,教师点评并总结。
五、师生互动环节(10分钟)
1.教师提问:电子商务对我们的生活有哪些影响?
2.学生回答,教师点评并总结。
3.教师提问:如果你是一个电子商务平台的运营者,你会如何提高用户体验?
4.学生回答,教师点评并总结。
六、核心素养能力的拓展要求(5分钟)
1.学生分享自己在网上购物过程中的经历,总结经验教训。
2.教师引导学生思考:如何利用电子商务为生活带来便利?
七、课堂小结(5分钟)
1.教师总结本节课所学内容,强调重点和难点。
2.学生回顾课堂学习内容,提出疑问,教师解答。
八、布置作业(5分钟)
1.学生完成课后练习题,巩固所学知识。
2.教师提醒学生关注电子商务领域的发展动态。
总计用时:45分钟。
六、教学资源拓展
1.拓展资源:
-电子商务法律法规:介绍电子商务相关的法律法规,如《中华人民共和国电子商务法》、《网络安全法》等,让学生了解电子商务的法律环境。
-电子商务发展趋势:分析电子商务的未来发展趋势,如移动电商、社交电商、跨境电商等,拓宽学生的视野。
-国内外知名电商平台:介绍阿里巴巴、京东、亚马逊等国内外知名电商平台的运营模式和发展历程。
-电子商务案例分析:选取具有代表性的电子商务案例,如“双十一”购物节、电商平台与品牌合作案例等,分析其成功经验和不足之处。
2.拓展建议:
-鼓励学生关注电子商务行业动态,通过阅读相关新闻报道、行业分析报告等,了解电子商务的必威体育精装版发展。
-建议学生参与电子商务实践活动,如参加学校组织的电商比赛、模拟电商运营等,提高实际操作能力。
-引导学生关注电子商务伦理问题,如个人信息保护、知识产权保护等,培养学生的社会责任感。
-建议学生阅读相关书籍和资料,如《电子商务概论》、《网络营销》等,加深对电子商务理论知识的理解。
-鼓励学生参与电子商务相关社团或兴趣小组,与其他同学交流学习心得,共同提高。
七、反思改进措施
反思改进措施(
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