教科版 科学四年级上册第一单元声音测试卷（网校专用）.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.古琴是我国历史悠久的乐器，由7根长短相同、粗细不同的弦组成。小雅弹古琴时，要使它发出的声音更响一些，可以（??）。

A.弹更粗的琴弦?????B.弹得更用力一些?????C.轻轻地弹

2.下列关于声音的说法中，不正确的是（??）。

A.人说话的声音是靠嘴唇振动产生的????B.声音不能在真空中传播????C.用手握紧发声的音叉，声音就会停止????D.经常掏耳朵会影响听力

3.猫的叫声与火车的鸣笛声相比，（?）。

A.火车声响亮且音调低??????B.猫叫声响亮且音调低??????C.火车声响亮且音调高

4.如下图用筷子从1~8依次敲击盛水的玻璃瓶发出的声音应该会（?）。

A.从低到高??????B.从高到低??????C.从强到弱

5.利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（??）从话简传到听筒的。

A.棉线?????B.空气?????C.话筒

6.耳廓的作用是（??）。

A.将声波转化为振动????B.将听觉信号传递到大脑???C.收集声音

7.下面声音听上去能使人心情愉悦的是（?）。

A.车辆发动机的轰鸣声?????B.演奏乐器的声音?????C.集贸市场的喧哗声

8.将刚刚击打过的音叉触及水面，则（??）。

A.水面没有变化?????B.水面产生波纹?????C.水位上升

9.把玻璃罩里的空气逐渐抽掉，钟罩里的闹钟铃声会（??）。

A.不变???B.越来越轻???C.越来越响???D.先变响再变轻

10.声音可以向（???）传播。

A.一个方向?????B.四面八方?????C.两个方向

二.填空题(共10题，共32分)

1.在自然界中，声音有（???）有弱，有（???）有低……。

2.（???）的弦，（???）的弦，振动频率（???），音高（???）。

3.吹竖笛是（???）振动发出声音。

4.声音在固体、液体、气体的传播速度（???）。

5.物体振动的幅度越大，声音越（???）；物体振动幅度越（???），声音越弱。

6.上课时，老师的声音是通过（???）振动传入同学们的耳朵中的。

7.中耳部分包含有一个薄薄的半透明的膜叫作（???），与它相连的、像骨头一样的东西叫（???）。

8.想让鼓声变得更强，我们应（???）（“轻”或“重”）击鼓面。

9.（???）可将振动传达到内耳，并刺激听觉神经，产生信号。

10.内耳中有一个像蜗牛模样的物体，我们称它为（???）。里面充满了液体、布满了神经末梢。

三.判断题(共10题，共20分)

1.我们听到蝉的叫声是它们的翅膀在迅速地振动产生的。（?）

2.空气的振动会引起人鼓膜的振动。（??）

3.成年男性的声带比成年女性的声带短，所以成年男性的声音通常比成年女性低。（??）

4.做“土电话”实验时，线不拉直，也能听到对方的声音。（??）

5.声音能在空气中传播，但不能在水中传播。（?）

6.口琴的簧片越长，声音越低；簧片越短，声音越高。（??）

7.声音离鼓膜越远，鼓膜振动幅度越小。（??）

8.吹海螺、吹笛子、吹哨子都是空气在振动。（?）

9.声音的大小在科学上叫声音的强弱，声音的高低我们称为音高。（?）

10.各种乐器的发声方法和发声部位不同，但都能发出美妙的声音。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.如果我们在同样条件下，

拨动拉得较紧的橡皮筋??听到的声音高

拨动拉得较松的橡皮筋??听到的声音低

五.填表题(共1题，共6分)

1.观察物体是否发声。

六.简答题(共5题，共25分)

1.自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？

2.声音在传播的过程中借助了什么物质？

3.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？

4.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？

5.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？

七.材料题(共1题，共6分)

1.在下图中选出制作土电话的材料。（在选中的材料序号上画“√”）

思考：在玩土电话游戏时，对方讲话的声音是通过什么物体传到听话人的耳朵里的？用什么方法能够使土电话中的声音更大一些？

八.综合题(共3题，共27分)

1.如图，鼓面上放少量的碎纸屑。

（1）如图1，鼓槌没有敲击鼓面时，碎纸屑是（???）（“静止”或“跳动”）的。

（2）如图2，鼓槌敲击鼓面的时候，碎纸屑是（???）（“静止”或“跳动”）的