教科版科学四年级上册期末测试卷含答案【培优】.docxVIP

教科版科学四年级上册期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.在“均衡膳食宝塔”图中，能支持我们身体生长的主要是（??）。

A.第5层?????B.第3层和第4层?????C.第2层?????D.第1层

2.我们唱歌能发出声音，是因为（?）。

A.声带在振动?????B.空气在振动?????C.嘴唇在振动

3.敲锣时，声音是由（??）振动产生的。

A.锣面?????B.槌?????C.手?????D.地面

4.下列物体靠反冲力运动的是（）。

A.马车????B.弓箭????C.火箭

5.让橡皮筋发出声音的做法是（?）。

A.拉伸皮筋??????B.按压皮筋??????C.弹拨皮筋

6.做小车时，橡皮筋缠绕一圈和缠绕十圈时，橡皮筋产生的力是（??）的。

A.有时相同有时不相同???B.一样???C.不一样

二.填空题(共6题，共28分)

1.运动会（???）我们的呼吸次数，呼吸次数的增加对我们的健康是有益。

2.音高是由物体振动的快慢决定的。振动越（???），发出的声音就越（???），振动越慢，发出的声音就越（???）。

3.我们可以从（???）、小车制作、（???）、展示讲解和（???）这些方面来评估设计制作的小车。

4.食物中的营养成分通常分为蛋白质、糖类、脂肪、（???）、（???）、水。食物营养成分表中的“钙”属于（???）；黄豆中富含（???），它是构成人体肌肉、血液等的主要成分。

5.影响声音强弱变化的因素是（???）。

6.声音可以用高、（???）强、（???）等词来描述。

三.判断题(共6题，共12分)

1.弯曲钢尺是可以使钢尺发声的方法之一。?（?）

2.氧气是维持生命所必需的物质，二氧化碳对生命没有意义。（??）

3.我们白天在呼吸，但是晚上睡觉的时候我们的呼吸就停止了。（???）

4.我们的身体在睡眠、休息的状态下不会消耗能量和物质。（???）

5.一呼一吸算一次呼吸。（???）

6.橡皮筋越细，拉伸后拨动发出的声音越强。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线。

五.填表题(共1题，共12分)

1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

六.简答题(共3题，共15分)

1.在相同力量下，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？

2.为什么女生的音高比男生高？

3.闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请对这种现象进行合理解释。

七.综合题(共4题，共30分)

1.观察下图，完成下面各题。

能听到闹钟声音的是（???）号；不能听到闹钟声音的是（???）号；通过实验得知，声音能在（???）和（???）中传播；声音不能在（???）中传播。

2.如图，鼓面上放少量的碎纸屑。

（1）如图1，鼓槌没有敲击鼓面时，碎纸屑是（???）（“静止”或“跳动”）的。

（2）如图2，鼓槌敲击鼓面的时候，碎纸屑是（???）（“静止”或“跳动”）的，鼓槌用力越小，碎纸屑跳跃的高度（???），鼓槌用力越大，碎纸屑跳跃的高度（???）。

（3）这个实验说明了声音是由（???）产生的。

3.我会分。

西红柿菠菜；肉丸；土豆

面包；鸡腿；黄瓜；面条

按照生食和熟食分。

熟食有：（???），生食有：（???）。

按照肉类、菜类、主食类分。

肉类有：（???），菜类有：（???），主食类有：（???）

4.下面是一根橡皮筋的音量变化实验数据表，根据表中数据完成下面各题。

（1）橡皮筋被拉开的距离越长，振动的幅度就越（???），听到的声音就越（???）。

（2）橡皮筋被拉开不同的距离，我们听到的声音音高（???）（填“相同”或“不同”）。

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.A

4.C

5.C

6.C

二.填空题

1.增加

2.快；高；低

3.小车设计；团队分工合作；小车功能

4.矿物质；维生素；矿物质；蛋白质

5.物体振动的幅度

6.低；弱

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.×

5.√

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.小；弱；大；强；小；弱；大；强；小；弱；大；强

六.简答题

1.弦的长短、粗细和松紧都会影响声音的高低。

2.女生的声带细、紧，发声时振动的快，发出的声音高，故女生的音高比男生高。

3.光的传播速度比声音的传播速度快，所以先看到闪电后听到雷声。

七.综合题

1.1、3；2；气体；液体；真空

2.静止；跳动；低；高；跳动

3.