7.1.3 认识美国 课件(共40张PPT)晋教版（2025）地理七年级下册（含音频+视频）.pptxVIP

主题七认识国家发展差异1认识美国第三课时

目前，世界上有近200个国家，它们的面积、自然条件、社会文化和发展程度各不相同。你熟悉哪些国家？应该怎样从地理的角度了解和描述一个国家？如何看待不同国家地理特征和发展水平的差异？每个国家都有其独特的地理环境和经济文化，国家之间需要相互理解和尊重。瑞士日内瓦万国宫

主题学习目标如何认识不同国家的地理特征及其差异？说出某个国家的地理位置、范围、领土组成和首都,比较不同国家的地理位置。1从气候、地形、河湖、资源等方面，归纳一个国家突出的自然地理特征。2从因地制宜、保护环境等方面，说明一个国家的自然环境和人们生产生活的相互影响。3学习目标比较不同国家发展水平的主要差异，说出如何看待这些差异。4

主题内容探索巴西了解印度认识美国走进日本感受澳大利亚

核心素养自然环境与人口分布：美国地域辽阔，自然环境多样，包括山脉、平原、河流、湖泊等。这些自然地理特征对人口分布产生了深远影响。通过分析美国的人口密度、城市化水平以及人口迁移等现象，可以使学生理解自然环境与人口分布之间的内在联系。资源利用与环境保护：美国是世界上资源最丰富的国家之一，其农业、工业和服务业的发展都得益于丰富的自然资源。然而，资源的过度开发和不合理利用也会对环境造成破坏。通过讨论美国在水资源、矿产资源、森林资源等方面的利用和保护情况，可以引导学生思考如何在满足人类需求的同时，实现资源的可持续利用和环境的保护。人地协调观地理分区：美国可以划分为不同的地理区域，如东部沿海区、中部平原区、西部山区等。每个区域都有其独特的自然地理和人文地理特征。通过分析这些区域的地理特征和人类活动，可以帮助学生认识和理解不同区域的差异和联系。经济特点：美国的经济体系庞大而复杂，包括农业、工业、服务业等多个部门。不同区域的经济特点和发展水平存在差异。通过分析美国的产业结构、经济布局以及区域经济发展政策等方面，可以使学生理解区域经济发展的一般规律和特点。文化特色：美国是一个多元文化国家，其文化特色受到不同民族、宗教和历史背景的影响。通过分析美国的文化传统、节日庆典、艺术形式等方面，可以帮助学生认识和理解不同文化之间的差异和联系，培养尊重和理解多元文化的态度和价值观。区域认知地理与经济的综合影响：美国的地理位置和自然资源对其经济发展产生了重要影响。通过分析美国的地理位置优势、资源分布特点以及经济发展政策等方面，可以使学生理解地理和经济之间的相互作用关系。政治与文化的综合影响：美国的政治制度和文化传统对其社会发展产生了深远影响。通过分析美国的政治制度、法律法规、文化传统以及社会价值观等方面，可以帮助学生理解政治和文化对社会发展的综合影响。综合思维如果条件允许，可以组织学生到美国进行实地考察，了解美国的自然环境、人文景观和社会发展情况。通过亲身观察和体验，学生可以更加深入地理解美国的地理和文化特点。模拟实验：在课堂上，可以组织学生进行模拟实验，如模拟美国的农业生产、工业制造等活动。通过模拟实验，学生可以更加直观地了解美国的经济发展模式和产业特点。资料收集与分析：可以引导学生通过图书馆、互联网等途径收集关于美国的地理、经济、文化等方面的资料，并进行整理和分析。通过资料收集和分析，学生可以更加全面地了解美国的发展情况和存在问题，培养独立思考和解决问题的能力。地理实践力

目录位置与自然环境壹生产活动贰居民与生活叁

UnitedStates叁居民与生活

人口数量2021年，美国人口3.32亿（截止2025年3月34亿），是世界第三人口大国。源:联合国经济和社会事务部?

人口密度美国是人口大国，但人口密度较小，每平方千米不到40人。。

人口分布沿海地区人口密集：大西洋沿岸和太平洋沿岸人口密度较高，像纽约、费城、洛杉矶等百万以上人口城市分布于此，这些地区交通便利，经济发达，就业机会多，吸引大量人口聚集。大城市人口集中：百万以上人口城市如纽约、芝加哥、休斯敦等，人口密度大，是人口主要集中区域，大城市资源丰富，能提供完善的公共服务和生活设施。中部内陆部分地区人口稀疏：美国中部一些地区人口密度低，如部分山地和高原区域，自然条件相对较差，经济活动不如沿海和大城市活跃，人口分布较少。河流附近人口较多：如密西西比河附近区域，水源充足，利于农业和工业发展，也有利于城市形成和人口居住，人口密度相对较高。

人口增长美国是发达国家中人口增长较快的国家源:联合国经济和社会事务部?

人口增长移民是美国人口增长较快的主要原因。

移民国家美国是一个移民国家，绝大部分美国人是不同历史时期移民的后裔，其中白种人占绝大多数。目前，很多移民来自亚洲和美国的邻国墨西哥。

民族各国移民移入美国后，经过长期的融合，在语言、文化和生活方式等方面渐趋一致，形成统一的美利坚民族。

人种美国的人种构成中