教科版科学四年级上册期末测试卷及1套参考答案.docxVIP

教科版科学四年级上册期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列物体靠反冲力运动的是（）。

A.马车????B.弓箭????C.火箭

2.通过“弦的音高与哪些因素有关”的研究，我们知道：（??）。

A.长而粗的物体发出的声音高

B.短而细的物体发出的声音高

C.长而粗、短而细的物体发出的声音一样高

3.下面的膳食搭配原则不正确的是（??）。

A.荤素搭配?????B.粗细粮搭配?????C.新鲜水果富含维生素，所以每天只吃水果

4.小车的拉力越大，小车运动的越（??）。

A.快??????B.慢

5.如图是我国古代的乐器编钟，用小锤敲击它们，会发出悦耳的声音。我们发现，当小锤敲击时，越小的编钟发出的声音（??）。

A.越高?????B.越强?????C.越低

6.根据“平衡膳食宝塔”，吃的最少的应该是（??）。

A.牛奶和豆类????B.米面类和杂粮????C.油和盐

二.填空题(共6题，共24分)

1.把食物涂抹在纸上留下油迹，说明食物中含有（???）。

2.物体在（???）时，也会引起其他周围的物体（???），声音是以（???）的形式向（???）传播，当（???）遇到物体时，会使物体产生（???），声音就这样从一个地方传播到另一个地方。

3.经常锻炼身体能提升（???）。

4.在月球上，由于没有（???），即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也不能互相通话。

5.我们说话的声音是由（???）振动产生的。把手放在喉结处，能感受到（???）的振动。

6.上课时，老师的声音是通过（???）振动传入同学们的耳朵中的。

三.判断题(共6题，共12分)

1.体育锻炼太紧了。为了保存体力，我们不能经常参加体育锻炼。（??）

2.随着年龄的增长，肺活量会一直变大。（???）

3.音量可以用来描述声音的强弱。??（?）

4.动物类食物就是指肉类食物。（??）

5.拉长橡皮筋再放松，反复这样做时，橡皮筋一直在发出声音。（??）

6.我们周围的声音有的低沉浑厚，有的清脆悦耳。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.将对应的食物及所含的营养成分用线连起来。

五.填表题(共1题，共6分)

1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？

六.简答题(共3题，共15分)

1.请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个）

2.在相同力量下，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？

3.什么是肺活量？

七.综合题(共4题，共36分)

1.填写表格并回答问题。

分析以上表格的数据你得出什么结论（???）。

2.按要求回答问题。

（1）如图，闹钟在玻璃罩内发出声音，如果不断抽出玻璃罩内的空气直至抽完，闹钟的声音会（???）直至听不到。由此我们知道，声音的传播与（???）有关。

（2）根据上面的实验，我们可以解释：宇航员在太空工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，这是因为（???）。

3.丁丁和明明都是四（1）班的学生。平时丁丁爱运动，天天坚持体育锻炼，而明明不爱运动，体质较差。一天，在体育课50米赛跑后，老师测了丁丁和明明运动后的心跳及恢复正常心跳的时间，记录如下：

1.A同学的数据是（???）的。（填“丁丁”或“明明”）

2.休息一下，他们在运动时，（???）同学的呼吸次数更多。（填“A”或“B”）

3.以上推测，（???）的肺活量更大一些。（填“A”或“B”）

4.之后心跳、呼吸发生变化，这是因为（??）。

A.运动时消耗更多的氧气和营养，需要血液快速输送

B.心跳、呼吸加快和运动没有关系，只是人的错觉

C.运动时人比较累，所有心跳和呼吸变慢

4.下列图表的内容是李东同学在“探索尺子的音高变化”时记录的，通过分析表中的数据，你能找到音高与物体振动快慢之间的关系是什么？

我的发现：（???）

（2）用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的口子，水越满，听到的声音越（???）。

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.C

4.A

5.A

6.C

二.填空题

1.脂肪

2.振动；振动；波；四面八方；声波；振动

3.肺活量

4.空气

5.声带；声带

6.空气

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.×

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.老师讲课的声音；同学朗朗的读书声；上下课的铃声

六.简答题

1.弹簧、弓箭、健身球、跳板、蹦床、撑杆等。

2.弦的长短、粗细和松紧都会影响声音的高低。

3.肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。

七.综合题

1.21%；78%；4%；2%；人的呼吸实际上是在气体交换，使