2023-2024学年北京版（2013）小学信息技术第一册熟悉窗口操作（教学设计）.docx

2023-2024学年北京版（2013）小学信息技术第一册熟悉窗口操作（教学设计）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023-2024学年北京版（2013）小学信息技术第一册熟悉窗口操作（教学设计）

教学内容分析

嘿，同学们，今天我们要一起探索信息技术这个奇妙的世界，开启我们的小学信息技术第一册之旅。我们要学习的主题是“熟悉窗口操作”。这节课，我们将会接触到电脑的基本操作，比如如何打开窗口、如何调整窗口大小、如何移动窗口等等。这些看似简单的小技巧，其实对于我们今后的学习和生活都有着重要的作用哦！??

说到这，你们可能已经对电脑有了初步的认识，比如知道如何开机、关机，甚至可能已经尝试过打开一些简单的软件。那么，接下来的内容，我们将会在已有的基础上，进一步深入，让你们成为真正的电脑小达人！??

教材中，这一章节的内容主要包括：窗口的基本操作、窗口的切换、窗口的排列和调整。这些内容都是我们日常生活中经常用到的，所以，学起来会非常有趣哦！??

让我们一起期待这节课的精彩吧！??

核心素养目标分析

在本节课“熟悉窗口操作”中，我们旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。学生将通过实际操作，提升对信息技术工具的感知和应用能力，培养良好的操作习惯和问题解决能力。同时，通过合作学习，增强团队协作和沟通能力，激发学生对信息技术学习的兴趣，为后续学习打下坚实的基础。

教学难点与重点

1.教学重点，

①窗口的打开与关闭：学生需要掌握如何通过鼠标点击或快捷键来打开和关闭窗口，这是最基础的操作，也是后续学习其他功能的前提。

②窗口的基本操作：包括如何调整窗口大小、如何移动窗口、如何使用最小化和最大化按钮等，这些操作对于学生理解电脑界面布局和操作逻辑至关重要。

③窗口的切换与排列：学生需要学会如何在不同窗口之间切换，以及如何排列窗口以优化工作空间，这对于提高学习效率非常有帮助。

2.教学难点，

①快捷键的使用：对于一些学生来说，记忆和理解快捷键的用途可能是一个难点，因为它们需要记住多个键的组合。

②窗口排列的技巧：当屏幕上打开多个窗口时，如何有效地排列它们以避免混乱，这是一个需要学生通过实践来掌握的技巧。

③适应不同窗口操作习惯：每个学生可能都有自己的操作习惯，如何让学生适应统一的窗口操作规范，也是一个挑战。

教学资源

-软硬件资源：电脑教室，配备标准配置的电脑，每个学生一台，鼠标和键盘。

-课程平台：学校内部使用的教育平台，用于展示教学课件和在线练习。

-信息化资源：包含Windows操作系统的电脑演示视频，以及与窗口操作相关的动画教程。

-教学手段：实物电脑操作演示，PPT课件，互动练习软件，学生操作手册。

教学流程

1.导入新课

详细内容：

-首先，我会用几分钟的时间和学生进行互动，询问他们对电脑的初步了解和操作经验。

-接着，我会展示一些有趣的电脑操作视频片段，比如快速打开多个窗口、调整窗口大小等，激发学生的学习兴趣。

-最后，我会简要介绍本节课的主题“熟悉窗口操作”，并说明学习这一内容的重要性。

2.新课讲授

详细内容：

-首先，我会通过PPT课件演示窗口的基本操作，包括打开、关闭、调整大小、移动和切换窗口等。

-然后，我会现场操作一台电脑，展示如何使用鼠标和键盘进行窗口操作，让学生直观地看到操作过程。

-最后，我会强调一些操作技巧，如使用快捷键来提高操作效率。

3.实践活动

详细内容：

-学生分小组，每组一台电脑，开始尝试自己进行窗口操作。

-我会给出一些具体的操作任务，如打开一个文档窗口，调整其大小，然后最小化和最大化窗口。

-学生在操作过程中，我会巡回指导，帮助他们解决遇到的问题。

4.学生小组讨论

详细内容举例回答：

-如何快速打开多个窗口？（举例：使用快捷键Ctrl+Alt+T）

-如何调整窗口大小？（举例：拖动窗口的边缘或角）

-如何在不同窗口之间切换？（举例：使用Alt+Tab键）

5.总结回顾

内容：

-在活动结束后，我会让学生分享他们在实践活动中遇到的问题和解决方法。

-我会强调本节课的重点内容，如窗口的基本操作和快捷键的使用。

-我会通过提问的方式，检查学生对窗口操作的理解程度，比如询问他们如何最小化一个窗口。

-最后，我会总结本节课的学习成果，并鼓励学生在日常生活中尝试使用这些操作技巧。

用时：45分钟

教学流程详细说明：

1.导入新课（5分钟）

-通过提问和视频片段引入，激发学生兴趣，并引出本节课主题。

2.新课讲授（15分钟）

-通过PPT演示和现场操作，讲解窗口的基本操作。

-强调操作技巧，如快捷键的使用。

3.实践活动（15分钟）