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4;1.掌握100以内数的顺序,会比较100以内数的大小。【重点】

2.结合具体情境进一步体会数位的意义。【难点】

3.借助计数器积累比较数的大小的经验,发展数感。;谁的红果多?;做一做,填一填。;写一写,比一比。;看一看,填一填,说一说你是怎么想的。;看一看,填一填,说一说你是怎么想的。;1.比一比;2.填一填。;3.连一连。;基础提升;1.写一写,比一比。;2.填一填。;3.涂一涂。;4.明明的卡片上是一个两位数,个位上的数字被弄脏了,你还

能比较出他们卡片上数的大小吗?;培优拓展;5.用表示十,用表示一,按下面要求各画一个数。;十位上的数大的两位数就大,十位上的数相同,就比较个位上的数,并且三位数要比两位数大。;1.从课后习题中选取;

2.完成练习册本课时的习题。;谢谢观看

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