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教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.写字的声音可以通过(??)传播到紧贴在桌面上的耳朵里。
A.纸?????B.笔?????C.桌面
2.下列物体中,声音在(??)中传播的速度最快。
A.钢铁?????B.水?????C.空气
3.我们能够发出声音的器官是(??)。
A.舌?????B.声带??????C.鳃
4.让橡皮筋发出声音的做法是(?)。
A.拉伸皮筋??????B.按压皮筋??????C.弹拨皮筋
5.用耳朵紧贴钢轨,可以听到很远的火车在铁路上行驶的声音,这个声音是通过(??)传到耳朵里的。
A.空气?????B.地面?????C.钢轨
6.我们做的土电话能听到对方小声讲话,是因为纸杯把声音(??)了。
A.扩大????B.缩小????C.不变
7.如果将手放在耳后,并朝着声音发出的方向,我们听到的声音(??)。
A.比原来响?????B.比原来轻?????C.跟原来一样?????
8.把手放在耳后并朝着声音发出的方向,我们听到的声音会(?),由此,我们可以知道耳郭的作用是收集声波。
A.更模糊??????B.更清楚??????C.更快
9.手指轻轻接触到桌面,并在桌面上滑动一段距离,当耳贴在桌子一角上,再这样让手指滑动时,(?)。
A.耳朵听到一样清晰的声音??????B.它们几乎没有声音??????C.贴在桌角上听得更清晰
10.青青用同样大小的力敲击两个大小不同的音叉后放入水中,过了相同的时间后观察到水面形成的波纹不(??)(如图所示),由此可以推断(??)。
A.甲是大音叉????B.乙是大音叉????C.无法确定
二.填空题(共10题,共40分)
1.我们的发声器官是(???)。
2.外界的声音引起(???)的振动,(???)将振动传达到(???),并刺激(???)产生信号,(???)接收到信号,我们就听到了声音。
3.敲打铝片琴会发出不同的声音,这与铝片琴的铝片(???)有关。
4.声音可以在(???)、(???)、(???)中传播,(???)不能传播音。
5.敲击音叉,然后轻轻按住,感觉音叉在(???)。
6.声音可以在(???)、固体、(???)中传播。
7.在我们的周围,声音无处不在。我们的喉咙有一个能发出声音、控制自如的器官是(???)。
8.用相同的力量敲打盛水的玻璃杯杯口,水越满,听到的声音越(???)。
9.人的(???)就像一个隧道,声音通过这条隧道到达鼓膜。鼓膜很薄而且有弹性,即使是轻微的声音,它都会产生(???)。
10.耳由外耳、(???)、(???)三部分组成。
三.判断题(共10题,共20分)
1.当我们听到外面震耳欲聋的爆竹声时,我们的鼓膜振动幅度比较大。(??)
2.声音离鼓膜越远,鼓膜振动幅度越小。(??)
3.音叉发声时看起来没有运动,所以音叉发声时不振动。(?)
4.调松二胡的弦能使它的音量增大。(??)
5.橡皮筋没有发出声音,说明橡皮筋没有发生变化。(??)
6.拉长橡皮筋再放松,反复这样做时,橡皮筋一直在发出声音。(??)
7.物体的振动只与长短、粗细有关,与松紧状态无关。(??)
8.耳廓可以放大声音。(?)
9.同一个物体能发出高低、强弱的声音。(?)
10.音叉上面的字母代表的是音调,数字代表的是震动次数。(??)
四.连线题(共1题,共5分)
1.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。
鼓膜????收集声音
耳郭????将声波转化为振动
耳道????将听觉信号传递给大脑
听觉神经???传递声音
耳蜗????将振动转化为听觉信号
五.填表题(共1题,共10分)
1.根据你对耳朵的了解,完成下表。
六.简答题(共5题,共25分)
1.我们怎样保护自己的听力?
2.向水壶中倒水,随着水越到越多,听到的声音高低不同,倒的水越多,声音越高,其科学原理是什么?
3.闪电和雷同时在云层产生,在夏季的雨夜,我们总是先看到闪电,后听到雷声,请对这种现象进行合理解释。
4.声音在传播的过程中借助了什么物质?
5.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中?
七.材料题(共1题,共6分)
1.如图所示:在一块木板上钉两个钉子,在两个钉子之间绑一根橡皮筋,拨弹橡皮筋,观察比较声音高低的变化。实验记录如下:
实验说明:物体振动得
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