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教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官是(??)。
A.音带?????B.声带????C.听小骨
2.流星落在地球上会产生巨大的声音,但它落在月球上,即使宇航员就在附近也听不到声音,这是因为(??)。
A.撞击声太小,人耳无法听到?????B.月球表面没有空气,声音无法传播?????C.月球受到撞击时不产生振动
3.把耳朵贴在桌面上,听同桌在桌子另一端用手抓挠桌面的声音,这样听到的声音与耳朵不贴桌面听到的声音相比(??)。
A.声音更弱?????B.声音更强?????C.声音没什么变化
4.如图是我国古代的乐器编钟,用小锤敲击它们,会发出悦耳的声音。我们发现,当小锤敲击时,越小的编钟发出的声音(??)。
A.越高?????B.越强?????C.越低
5.(??)使橡皮筋发出的声音高。
A.把橡皮筋拉开拨动?????B.拉松一点?????C.把橡皮筋用力搓
6.下列关于噪音的说法中,不正确的是(??)。
A.噪音会使人心烦意乱
B.汽车的消音器可以消减噪音
C.噪音计是用来测量声音强弱的仪器
D.为了防止外界噪音损害听力,使用耳机时我们可以将耳机的音量调到最大
7.电视机里的歌声是由(??)振动产生的。
A.声带?????B.空气?????C.喇叭
8.下面声音听上去能使人心情愉悦的是(?)。
A.车辆发动机的轰鸣声?????B.演奏乐器的声音?????C.集贸市场的喧哗声
9.敲锣会让我们听到锣声,当锣停止振动,声音(??)。
A.还将持续一段时间?????B.立刻消失?????C.就越小
10.当你在打哈欠的时候,会听不清或听不到别人对你说话,重要原因是打哈欠影响了(??)。
A.鼓膜的振动?????B.听小骨的振动?????C.耳廓的振动?????D.听觉神经的振动
二.填空题(共10题,共50分)
1.声音的(???)可以用音量来描述,振动幅度越大,声音越(???);振动幅度越小,声音越(???)。
2.物体在振动时也会引起它周围(???)的振动,并通过这些(???)把声音从一个地方传播到另一个地方。
3.听觉神经的作用是(???),鼓膜有(???)的作用。
4.用不同的力度敲击同一个音叉,用力小时发出的声音(???),用力大时发出的声音(???)。
5.我们制作的“土电话”,声音主要是通过(???)传播的。
6.周围的声音根据(???)的不同,可以分为动物的(???)、自然界的)(???)、人类生产生活发出的声音。
7.许多乐器是靠弦的振动发出高低不同声音的,比如:二胡、(???)等。
8.(???)是收集声波的接收器。耳朵里的(???)时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。
9.耳朵是我们的(???)器官,能将声波转化为振动的是耳朵中的(???)。
10.轻轻拨动钢尺,钢尺振动的(???),它发出的声音(???)。用力拨动钢尺,钢尺振动的幅度(???)它发出的声音(???)。声音的强弱和物体(???)有关。物体振动的幅度越大,声音越(???);物体振动的幅度越小,声音越(???)。
三.判断题(共10题,共20分)
1.制作小乐器的步骤是“设计—制作—调整—演示”。(?)
2.敲击音叉时,音叉没有能量产生。(??)
3.用击打过的音叉轻轻触及水面,水面会产生水花。(?)
4.声音的高低与声音的强弱其实是一回事。(?)
5.毛绒玩具掉进塑料桶里会发出清脆的声音。(??)
6.在耳朵的各个部分中,能将声音转化为振动的是听小骨。(??)
7.钢尺伸出桌面的长度越长,振动幅度越大。(?)
8.轻轻地敲鼓面,鼓面的振动幅度比较小,发出的声音比较弱。(??)
9.汽车鸣笛的声音和摩托车大喇叭声是一样的。(?)
10.声音可以在气体、液体、固体中传播。(??)
四.连线题(共1题,共4分)
1.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。
鼓膜????收集声波
耳廓????将声波转化为振动
听神经???将振动转化为听觉信号
外耳道???传递声音
五.填表题(共1题,共10分)
1.根据你对耳朵的了解,完成下表。
六.简答题(共5题,共25分)
1.闪电和雷同时在云层产生,在夏季的雨夜,我们总是先看到闪电,后听到雷声,请对这种现象进行合理解释。
2.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系?
3.
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