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教科版小学四年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.小明用手摸着自己的喉结并说话,体会喉结在振动的感觉;小红在桌上用手按住钢尺然后拨动钢尺伸出桌面的那部分,观察尺子的状态;小强在鼓面上放一些碎纸屑然后敲击鼓面,观察纸屑的状态。这三位同学研究的问题是(??)。
A.声音是怎样产生的?????B.声音的强弱?????C.声音的高低
2.含淀粉的物质遇碘酒会变()。
A.蓝色????B.黑色????C.棕色
3.在“平衡食宝塔”中,各层食物所占的面积都是不同的,其中占面积最大的是(??)。
A.谷薯类????B.水果类和蔬菜类????C.油脂类
4.你认为以下运动项目中,对提高肺活量最有效的项目是(??)。
A.体操????B.跳高????C.游泳
5.同一把钢尺伸出桌面的长度越长,振动时发出的声音就越(??)。
A.高?????B.轻?????C.低
6.鱼、肉、蛋、奶豆类食物所含有的主要营养成分是(??)。
A.蛋白质?????B.糖类?????C.脂肪
二.填空题(共6题,共22分)
1.弹簧测力计就是测量(???)的一种工具,单位是(???)。
2.我们通常把轻重不同的声音称为声音的(???)不同。它的单位是:(???)(dB)。
3.声音是由物体的(???)产生的,(???)停止声音就停止了。
4.用不同的力量拨动橡皮筋时,橡皮筋能发出强弱不同的声音。当橡皮筋拉得一样长短时,用力拨动橡皮筋,声音(???);轻轻拨动橡皮筋,声音(???)。
5.水是生命之源,人体的(???)都离不开水。
6.声音的强弱可以用音量来描述。物体振动的幅度越大,声音越(???);物体振动的幅度越小,声音越(???)。
三.判断题(共6题,共12分)
1.铝片琴上的铝片,每片宽度都相同,短的那片发出的声音比长的那片发出的声音低。(??)
2.宇航员在月球上能够交流,依靠的是电子通信设备。(??)
3.我国传统乐器古筝上的弦长短不一,弦越短,发出的声音越高。(??)
4.小提琴是靠弦的振动发出高低不同的声音。(??)
5.物体振动的幅度越小,发出的声音越低。(??)
6.用滚木来搬运巨石可以省力。(??)
四.连线题(共1题,共10分)
1.将食物所含营养及相应的作用连一连。
五.填表题(共1题,共12分)
1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。
六.简答题(共3题,共15分)
1.有哪些方法可以提升我们的肺活量?
2.声音在传播的过程中借助了什么物质?
3.为什么说“一个巴掌拍不响”?
七.综合题(共4题,共37分)
1.将下列声音现象按要求分类。
①汽车刹车声??????②打桩机发出的声音??
③商场噪声???????④车间车床声??
⑤飞机轰鸣声??????⑥市场上的叫卖声??
⑦火车驶过的呼啸声????⑧轮船汽笛声
⑨混凝土搅拌机发出的声音??⑩公共娱乐场所的喧哗声
打架斗殴声
生活噪声:(???)
交通噪声:(???)
工业噪声:(???)
建筑施工噪声:(???)
2.人体消化系统。
3.根据所学的知识回答下列问题。
1.在塑料袋里装上水、一小块馒头和煮熟的蔬菜,如果我们反复揉挤这个袋子,里面的食物会(??)。
A.不变???B.碎掉???C.变大
2.上述实验模拟的(??)的工作。
A.小肠???B.口腔???C.胃
3.如图,在塑料管中装入一小块馒头,来模拟(??)的工作。
A.食道???B.口腔???C.胃
4.认识声音的高低强弱。
(1)认识声音的强弱
(2)声音的高低变化
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.A
4.C
5.C
6.A
二.填空题
1.力的大小;牛顿
2.强弱;分贝
3.振动;振动
4.强;弱
5.各种活动
6.强;弱
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.√
5.×
6.√
四.连线题
1.如下:
五.填表题
1.小;弱;大;强;小;弱;大;强;小;弱;大;强
六.简答题
1.经常参加体育锻炼
2.固体、液体、气体。
3.因为一个巴掌无法受力而产生振动,也就不能发出声音。
七.综合题
1.③⑥⑩;①⑤⑦⑧;④;②⑨
2.从上至下依次填:口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门
3.B;C;A
4.钢尺伸出桌面的长度;大;强;弱;长短;粗细;高;低
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