10爱心的传递者 教学设计-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版.docx

10爱心的传递者教学设计-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：《10爱心的传递者》

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与课本《道德与法治》三年级下册“关爱他人”章节相关，旨在引导学生理解关爱他人的重要性，以及如何通过实际行动传递爱心。

核心素养目标

1.培养学生的同理心，让学生理解关爱他人的重要性。

2.培养学生的社会责任感，鼓励学生在实际行动中传递爱心。

3.提升学生的道德素养，引导学生学会尊重、理解和帮助他人。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：三年级学生对“关爱他人”有一定的认识，能够理解基本的道德规范，但可能缺乏具体情境下的实践能力。他们已经接触过关于友爱、互助等概念，但可能尚未形成系统的爱心传递观念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对道德与法治课程普遍感兴趣，喜欢通过故事和活动来学习。他们的学习能力逐渐增强，能够通过观察、讨论和体验来理解抽象概念。学习风格上，有的学生偏好通过故事和角色扮演来学习，有的则更喜欢通过小组合作和实际操作来提高学习效果。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能在理解爱心传递的内涵时遇到困难，特别是如何将抽象的道德观念转化为具体的行动。此外，学生在表达自己的关爱时可能会感到害羞或不自信，需要教师引导和鼓励。此外，学生可能在实际操作中遇到如何平衡个人意愿与集体利益的问题，需要教师引导他们理解和尊重他人。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》三年级下册教材，包含本节课的《10爱心的传递者》相关内容。

2.辅助材料：准备爱心传递相关的图片、图表，以及与爱心故事相关的视频片段，以增强学生的视觉体验和情感共鸣。

3.教室布置：设置分组讨论区，提供纸笔等书写工具，以及实验操作台，以便学生在实际操作中体验爱心传递的过程。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们要学习的是《道德与法治》三年级下册的《10爱心的传递者》这一课。在开始之前，我想请大家思考一个问题：什么是爱心？你们在生活中是如何表达爱心的呢？（学生思考并回答）

二、新课讲授

1.爱心的内涵

（教师）同学们，爱心是一种美好的情感，它可以是关心、帮助、理解、尊重等等。接下来，我们一起来探究一下，爱心到底包含了哪些内容。（教师引导学生从教材中找出相关内容，如关爱他人、乐于助人、尊重他人等）

2.爱心的传递方式

（教师）爱心不仅是一种情感，更是一种行动。那么，我们该如何将爱心传递给他人呢？下面，请同学们结合教材内容，讨论一下有哪些传递爱心的方式。（学生分组讨论，教师巡视指导）

（教师）请各小组代表分享一下你们的讨论成果。（学生汇报，教师点评）

3.爱心的实践

（教师）理论知识固然重要，但更重要的是将爱心付诸实践。那么，在日常生活中，我们该如何将爱心传递给身边的人呢？（教师引导学生结合自身实际，分享如何在生活中传递爱心的例子）

4.爱心的意义

（教师）爱心传递不仅能够让我们感受到温暖，还能够促进社会的和谐。接下来，请同学们思考一下，爱心传递的意义是什么？（学生思考并回答）

三、课堂活动

1.角色扮演

（教师）为了让大家更深入地理解爱心传递的过程，接下来我们进行一个角色扮演活动。请同学们分成小组，每组选择一个场景，进行爱心传递的表演。（学生分组进行角色扮演，教师点评）

2.互动游戏

（教师）为了活跃课堂气氛，现在我们来进行一个互动游戏——“爱心传递”。请同学们围成一个圈，依次传递一个装有爱心的气球，并在传递过程中说出自己想对身边的人说的话。（学生参与游戏，教师引导）

四、课堂小结

（教师）今天我们学习了《10爱心的传递者》这一课，了解了爱心的内涵、传递方式以及意义。希望大家在今后的生活中，能够将爱心传递给身边的人，让我们的世界充满温暖。

五、课后作业

1.请同学们写一篇关于“爱心传递”的日记，记录自己在生活中的一次爱心传递经历。

2.请同学们回家后，与家人分享今天在课堂上学到的知识，并尝试在家庭中传递爱心。

六、教学反思

本节课通过导入、新课讲授、课堂活动、课堂小结等环节，引导学生了解爱心的内涵、传递方式以及意义。在教学过程中，注重学生的参与和互动，使学生在轻松愉快的氛围中学习。同时，通过角色扮演、互动游戏等活动，让学生在实践中感受爱心传递的重要性。课后作业的布置，旨在巩固所学知识，培养学生的实践能力。在教学过程中，我发现部分学生在角色扮演环节中较为害羞，需要教师在今后的教学中给予更多的鼓励和支持。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握