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教案人教版语文学年七年级上册《第18课绿色蝈蝈》生本课堂导学案.docxVIP

教案人教版语文学年七年级上册《第18课绿色蝈蝈》生本课堂导学案.docx

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教案人教版语文2020学年七年级上册《第18课绿色蝈蝈》生本课堂导学案

18、绿色蝈蝈

学习目的

1、速读课文,能用简约的语言概述文章内容。

2、能体会文中的美词佳句,并说出其作用。

3、培养学生的阅读才能,激发学生探究科学神秘的兴趣。

学习过程

前置作业

课前诵读:

《绿色蝈蝈》是法国著名昆虫学家法布尔写的一篇科学观察随笔。文章把绿色蝈蝈放在大自然的环境中介绍,介绍了它的外表特征、生活习性。

预习检测

1、给加点的字注音,依照注音写出汉字。

(1)篝火()(2)wú桐()(3)shòu猎()

(4)喧嚣()(5)yīn哑()(6)静谧()

(7)cuàn夺()(8)螽斯()(9)吮吸()

2、依照下面的意思写出文中的词语。

(1)指动物中弱者被强者吃掉。()

(2)看起来或听起来不特别清晰;感受不特别明显。()

(3)一点儿也不拖拉,干脆果断。()

(4)描述特别地慌张,以致一点方法都没有。()

3、本文中运用了特别多拟人的修辞手法,请找出两句并分析一下它们的作用。

(1)句子:

作用:

(2)句子:

作用:

课堂探究

4、快速阅读课文,画出文中描写蝈蝈外表特征的句子。

5、文中除了介绍蝈蝈的外表特征外,还写了哪方面的内容?

6、你最喜爱文章中哪个段落?为什么?

7、你最喜爱哪些词语或句子?为什么?

8、请同学们灵敏运用本文的写作特点(或语言生动,或运用拟人……等)说说本人喜爱的一种小动物。

9、通过学习本文,你学习到了哪些写作方法?有什么感想?

当堂检测

(一)指出下面句子中加点词语运用不当的一项。()

A、他正在津津有味地读着一本新近出版的小说

B、遇到意外事情,要镇定,不要惊慌失措。

C、军军找到了一种特别好的方法来处理这个咨询题,确实起到了事半功倍的效果。

D、绿色的蝈蝈啊,假如你拉的琴再嘹亮一点儿,那你确实是比蝉稍逊一筹的歌手了。

(二)课内阅读

(1)在6月份,我捉了不少雌雄的蝈蝈关在我的金属网罩里。……

(2)清晨,我在门前散步,忽然旁边的梧桐树上落下了什么东西……

(3)我笼里的囚犯的食物找到了,我用蝉来喂养它们。……

(4)为了变换食物的把戏,我还给蝈蝈吃特别甜的水果:……

(5)不是在任何地点都能吃到沾糖的蝉肉的,……

(6)这一切都说明蝈蝈喜爱吃昆虫,……

1、第(1)自然段中划线的句子运用了什么样的表达方式?写的是什么内容?表达了作者怎么样的思想感情?

2、从这几自然段的说明中你能够看出蝈蝈吃哪些食物?

3、“也许这确实是它抓到蝉后首先吃肚子的缘故,由于肚子既有肉,又有甜食。”句中加点的词语能不能去掉,为什么?

4、文章并没有直截了当写绿色蝈蝈吃哪些食物,而是领着读者去发觉,如此写有什么好处?

5、“不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现”这句话是什么意思?换一种说法应怎么样说?

6、推断下面句子所运用的修辞手法。

(1)有时我甚至还看到蝈蝈特别英勇地纵身追捕蝉,而蝉则惊慌失措地飞起逃跑。()

(2)是不是由于这种甜食,蝉的肚子比其他部位更受欢迎呢?特别可能正是如此。()

(3)我笼里的囚犯的食物找到了,我用蝉来喂养它们。()

7、从作者的描写中你认为蝈蝈是怎么样的一种形象?

(三)拓展阅读

蟋蟀出世记

法布尔

(1)想看蟋蟀产卵的人,不必花一个钱做预备工作;他只要有点耐心就够了。布封称这耐心是天才;我愿略降一格,称之为观察工作者的最可贵的质量。我们在四月,或最迟五月,把乡野蟋蟀一雌一雄单独地关在盛有底土的花罐里。能够用莴苣叶做它们的食物,隔一段时间换一次新鲜的。容器口上盖一块小玻璃板,防止蟋蟀逃走。

(2)一些特别有意义的材料,确实是通过这种简陋的设备获得的。需要的话,还能够利用优质金属网做的笼子,作为辅助设备。金属笼里的情况,将在后面予以介绍。如今,我们来监视产卵过程,但愿能保持高度警惕,不要错过产卵良机。

(3)时至六月的第一个星期,坚持不懈的观察工作开场收到令人欣慰的成效。我忽然看见母蟋蟀站在那儿一动不动,产卵管垂直插在土里。对我有失礼貌的偷看行为,它毫不介意,仍然长时间定在一个点上不动。最后,它拔出本人那把点播种子的小铲,草草扒拉几下,抹掉钻眼的痕迹;它略微喘口气,又溜到达另一个地点,再度开场往土里插产卵器;它这儿插一下,那儿插一下,因此能够利用的地皮都点播到了。这情形和大家熟悉的白螽斯一样,只是操作速度比螽斯缓慢。二十四小时过去,我觉得产卵完毕了。但是为了做到更可靠地掌握情况,我又接着观察了两天。

(4)两天过后,我开场有哪些信誉好的足球投注网站土层。卵粒呈稻草黄色,都是有两个终端的小圆柱体,长约三毫米。它们彼此不接触,竖埋在土里,点播的间隔特别近。种子数量多少,取决于一个连续产卵过程中的产卵次数。整个土层下都发觉了卵粒,它们离土表层大约两厘米。

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