Module 7Unit 2 Reading and vocabulary教学设计2023-2024学年外研版九年级英语上册.docx

Module7Unit2Readingandvocabulary教学设计2023-2024学年外研版九年级英语上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

Module7Unit2Readingandvocabulary教学设计2023-2024学年外研版九年级英语上册

教材内容：本节课主要围绕Module7Unit2的阅读和词汇展开，包括阅读理解、词汇学习、语法复习和拓展活动。具体内容包括：阅读一篇关于环境保护的文章，学习与环境保护相关的词汇，复习一般现在时和一般过去时的用法，并进行相关练习。

二、核心素养目标

培养学生英语阅读理解能力，提高对环境保护话题的跨文化意识；增强词汇积累和应用能力，提升语言运用技能；发展批判性思维，通过讨论和写作活动，表达对环境保护的个人观点和看法。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-阅读理解：准确把握文章主旨，理解段落大意，识别关键信息。

-词汇学习：掌握与环境保护相关的核心词汇，如“pollution”、“recycle”、“sustainable”等。

-语法复习：正确运用一般现在时和一般过去时，区分时态的用法。

2.教学难点

-阅读理解：理解文章中的复杂句型，如定语从句和状语从句，以及非谓语动词的用法。

-词汇应用：在语境中正确使用新学的词汇，并能进行简单的替换和扩展。

-语法运用：在实际对话和写作中，灵活运用一般现在时和一般过去时，避免时态错误。例如，学生在理解文章时可能会混淆“usedto”和“beusedto”的用法，或者在写作时忘记使用过去时态描述过去发生的事情。教师需要通过例句分析和练习来帮助学生区分和掌握这些用法。

四、教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、电子白板

-课程平台：外研版九年级英语在线教学平台

-信息化资源：环保主题的英文文章、相关视频资料

-教学手段：多媒体课件、阅读卡片、单词卡片

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对环境保护的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道环境保护是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于环境污染、生态破坏的图片或视频片段，让学生初步感受环境保护的重要性。

简短介绍环境保护的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.环境保护基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解环境保护的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解环境保护的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍环境保护的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.环境保护案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解环境保护的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的环境保护案例进行分析，如“绿色出行”、“低碳生活”等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解环境保护的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用环境保护理念解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与环境保护相关的主题进行深入讨论，如“如何减少塑料使用”、“校园环保活动策划”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对环境保护的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调环境保护的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括环境保护的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调环境保护在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用环境保护理念。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实践能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于环境保护的短文或报告，可以选择自己感兴趣的环保主题进行深入探讨。

要求学生在作业中结合所学知识，提出自己的观点和建议，并尝试提出可行的环保措施。

六、知识点梳理

Module7Unit2Readingandvocabulary知识点梳理

一、阅读理解

1.环境保护的重要性：了解环境保护对地球生态平衡、人类健康和经济发展的影响。

2.环境污染的类型：识别空气污染、水污染、土壤污染等不同类型的环境污染。

3.环境保护措施：学习减少污染、节约资源、保护生物多样性的具体措施。