小豌豆与大青虫公开课教案.docx

研究报告

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小豌豆与大青虫公开课教案

一、课程概述

1.课程背景介绍

(1)本课程以《小豌豆与大青虫》这一经典儿童文学作品为载体，旨在通过生动的故事情节和丰富的教育内涵，引导学生在轻松愉快的氛围中学习自然知识，培养他们对生命的敬畏和热爱。故事讲述了一只小豌豆与一只大青虫之间的奇妙互动，通过它们之间的友谊和相互影响，传递了成长、勇气和友谊的价值观。

(2)在课程背景中，我们关注儿童对自然界的认知和探索欲望。小豌豆与大青虫的故事，不仅富有教育意义，而且贴近儿童的生活经验，能够激发他们对自然界的兴趣。通过课程的学习，孩子们可以了解到植物的生长过程、昆虫的生态习性，从而培养他们的观察能力和科学探究精神。

(3)在当今社会，培养儿童的环保意识和生态责任感尤为重要。本课程通过小豌豆与大青虫的故事，向孩子们传递了环保的理念，让他们认识到每一个生命都是宝贵的，都需要我们用心去呵护。同时，课程还注重培养孩子们的团队合作精神和沟通能力，让他们在互动中学会尊重他人，共同成长。

2.课程目标与意义

(1)本课程的目标是通过对《小豌豆与大青虫》故事的深入探讨，帮助儿童建立对自然界的认知，激发他们对生命科学的兴趣。通过故事中的角色互动，培养孩子们的观察能力和逻辑思维能力，同时增强他们的想象力和创造力。课程还旨在培养孩子们的团队合作精神，学会在集体中沟通与协作。

(2)课程的意义在于，它不仅丰富了儿童的知识体系，还通过故事传递了积极向上的价值观。孩子们在了解植物生长和昆虫生活习性的同时，能够体会到坚持与努力的重要性，以及面对困难时不屈不挠的精神。此外，课程通过角色扮演和实践活动，有助于提高孩子们的社交技能，让他们在互动中学会尊重和理解他人。

(3)在教育层面，本课程有助于培养儿童的综合素质。它不仅关注知识传授，更注重培养孩子们的道德品质和情感态度。通过小豌豆与大青虫的故事，孩子们能够学习到关于友谊、责任和爱的深刻道理，为他们的成长奠定坚实的基础。同时，课程也为教师提供了一个新的教育视角，通过故事教学，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

3.课程内容框架

(1)课程内容首先以《小豌豆与大青虫》的故事情节为基础，通过讲述小豌豆勇敢地攀爬茎蔓，最终实现梦想的励志故事，引导学生认识植物的生长过程。接着，深入分析故事中的人物形象，让孩子们理解勇敢、坚持和梦想的重要性。

(2)在课程内容中，将结合故事情节，引导孩子们观察豌豆的生长变化，通过实际操作体验豌豆从播种到收获的整个过程。同时，邀请植物学家或教师进行讲解，使孩子们了解豌豆的生物学特征和生长习性，增强他们对自然科学知识的兴趣。

(3)课程内容还包括组织角色扮演活动，让孩子们分别扮演小豌豆和大青虫，通过互动体验故事中的情感变化，培养孩子们的同理心和沟通能力。此外，课程还将引入相关环保知识，让孩子们了解自然生态的重要性，提高他们的环保意识，为培养未来的环保人才奠定基础。

二、课前准备

1.教学材料准备

(1)教学材料准备方面，首先需要准备《小豌豆与大青虫》的故事绘本或书籍，确保每个学生都能拥有一本。此外，还需准备相关的教学辅助材料，如植物生长图解、昆虫生态图、故事角色卡片等，以便在课堂上进行互动教学。

(2)实践操作环节中，需要准备豌豆种子、种植盆、土壤、水壶等种植工具，以便孩子们亲自动手种植豌豆，观察其生长过程。同时，为了增强课程的趣味性，可以准备一些与豌豆相关的游戏道具，如模拟豌豆藤蔓的绳子、小豌豆模型等。

(3)在教学过程中，教师还需准备多媒体设备，如投影仪、电脑等，以便展示故事图片、植物生长视频等，丰富教学手段。此外，为了提高孩子们的参与度，可以准备一些小礼品，如贴纸、小玩具等，作为课堂奖励，激发孩子们的学习兴趣。同时，教师还需准备记录表格，以便在课程结束后，对孩子们的种植成果进行总结和评价。

2.教学环境布置

(1)教学环境布置方面，首先应确保教室光线充足，为学生提供一个明亮的学习环境。教室内的墙壁可以装饰以与课程相关的自然元素图案，如植物、昆虫等，以营造一个贴近自然的学习氛围。

(2)教室中央可以设置一个专门的种植区域，摆放豌豆种植盆和土壤，供学生们观察豌豆的生长过程。同时，可以布置一些与故事情节相关的装饰品，如小豌豆模型、大青虫的图片等，以增强故事的直观性和趣味性。

(3)课堂上，每个学生座位前可以放置一个小桌板，用于摆放故事书、绘画工具、种植工具等。教室的角落可以设置一个图书角，放置与课程相关的书籍和资料，供学生在课余时间阅读。此外，教室的音响设备应调试至最佳状态，以便播放故事音频和植物生长视频。整体布置应简洁、温馨，便于学生集中注意力参与课程活动。

3.学生分组与角色分配

(1)学生分组方面，将根据学生的年龄和性格特点进行合理分组，每组人数控制