第一单元第1课信息与信息技术 教学设计 2024—2025学年浙教版（2020）初中信息技术七年级上册.docx

第一单元第1课信息与信息技术教学设计2024—2025学年浙教版（2020）初中信息技术七年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本课旨在帮助学生了解信息与信息技术的概念，认识信息在日常生活和学习中的作用，以及信息技术的发展和应用。通过本课的学习，使学生初步具备信息素养，为后续学习信息技术课程打下基础。

核心素养目标

培养学生对信息价值的认识，提升信息获取、处理和评价的能力；增强信息伦理意识，学会信息安全保护；激发学生对信息技术学习的兴趣，培养创新思维和解决问题的能力；树立正确的信息意识，形成健康的信息生活方式。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解信息的概念，认识信息在日常生活和学习中的重要性；

②掌握信息技术的基本概念，了解信息技术的分类和应用领域；

③能够运用信息技术工具进行简单的信息检索和初步的信息处理。

2.教学难点，

①深入理解信息与信息技术的内涵，区分信息的概念层次；

②培养学生运用信息技术解决问题的能力，特别是跨学科问题的解决；

③引导学生树立正确的信息伦理观念，形成合理的信息安全意识。

教学资源

软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备、网络连接；

课程平台：学校信息平台、班级微信群、在线学习平台；

信息化资源：多媒体课件、教学视频、图片素材、互动练习软件；

教学手段：讲授法、演示法、讨论法、实践操作法。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习信息技术的基本概念，了解信息技术的分类。

设计预习问题：围绕“信息与信息技术”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“你生活中有哪些信息获取的途径？信息技术在你生活中有哪些应用？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过平台查看学生的预习资料阅读记录和问题提交情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解信息技术的基本概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“信息与信息技术”课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“信息与信息技术”课题，激发学生的学习兴趣。例如，讲述一个关于信息时代的故事，引导学生思考信息的重要性。

讲解知识点：详细讲解信息技术的分类和应用领域，结合实例帮助学生理解。如，通过展示互联网的图片，讲解互联网的基本概念和功能。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握信息技术的应用。例如，让学生分组讨论信息技术在生活中的应用场景，并设计一个简单的信息检索实验。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。如，学生提出关于网络安全的问题，教师可以现场解答并提供相关资源。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验信息技术的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解信息技术的分类和应用领域。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握信息技术的应用。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解信息技术的分类和应用领域，掌握信息技术的应用技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“信息与信息技术”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。如，让学生调查并报告他们所在社区的信息技术应用情况。

提供拓展资源：提供与“信息与信息技术”相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。例如，推荐一些关于信息技术的科普书籍或在线课程。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。例如，针对学生的调查报告，提供具体的评价和建议。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：