Unit7 Seeing a film（教学设计）-2024-2025学年沪教牛津版（深圳用）英语六年级上册.docx

Unit7Seeingafilm（教学设计）-2024-2025学年沪教牛津版（深圳用）英语六年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Unit7Seeingafilm（教学设计）

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：2024-2025学年第一学期

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的跨文化意识，使学生能够理解不同文化背景下的电影观看习惯。

2.提升学生的听说能力，通过角色扮演和小组讨论，锻炼学生在实际语境中的语言运用。

3.培养学生的自主学习能力，鼓励学生通过预习和复习，深入理解电影相关的词汇和句型。

4.强化学生的批判性思维，引导学生对电影内容进行评价，培养其分析和评价的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点掌握描述电影内容的词汇和句型，如：Themovieisabout...,Thecharactersare...,Thestoryisexcitingbecause...。

-理解并运用电影相关的形容词和副词，如：interesting、exciting、boring、sad等。

-能够通过图片和视频片段，描述电影的主要情节和角色。

2.教学难点

-难点在于学生能够准确地理解和运用过去时态来描述电影情节，例如：Theywenttothecinemayesterday.。

-学生在描述电影时，可能会遇到词汇量不足的问题，导致无法完整表达自己的想法。

-在角色扮演环节，学生可能难以克服害羞或紧张，无法自信地表达自己的观点。

-理解并区分电影中的文化差异，如不同国家的电影中可能存在的习惯和习俗。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，帮助学生理解和掌握电影相关的基础词汇和句型。

2.情景教学法：利用图片和视频片段，创设真实情境，让学生在情境中学习并运用语言。

3.合作学习法：通过小组讨论和角色扮演，培养学生的团队合作能力和口语表达能力。

教学手段：

1.多媒体课件：使用PPT展示电影相关图片、视频片段和文字材料，增强视觉效果。

2.教学软件：利用在线资源和学习软件，提供互动式学习体验，提高学习效率。

3.教学评价工具：采用在线测试和反馈系统，及时评估学生的学习效果。

教学过程

【导入】

（老师）Goodmorning,Class6!Howareyoualltoday?Today,wearegoingtoexploreanewunitcalledSeeingafilm.Imsuremanyofyouhavewatchedmoviesbefore.Letsstartbysharingyourfavoritemovieandwhatyoulikeaboutit.

（学生）MyfavoritemovieisInception.Ilikeitbecausethestoryisveryinterestingandthespecialeffectsareamazing.

【热身活动】

（老师）Thatsgreat!Now,letswarmupwithalittleactivity.Imgoingtoshowyouashortclipfromafamousmovie.Trytoguessthetitleofthemoviebasedontheclip.

（学生）Itlookslikeitsasuperheromovie.IthinkitsTheDarkKnight.

【新课导入】

（老师）Correct!Now,welldiveintoourunit.Thefirstthingweneedtodoistolearnsomenewvocabularyrelatedtowatchingmovies.Cananyonetellmewhatacinemais?

（学生）Acinemaisaplacewhereyougotowatchmovies.

（老师）Exactly!Andwhataboutamovietheater?Doyouknow?

（学生）Amovietheaterisalsoaplacewheremoviesareshown,butusually,ithasabiggerscreenandmorecomf