技巧1 素材积累（技巧精讲+新题速递）-中考作文满分技巧全程突破（解析版）.docx

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技巧1素材积累

栏目设置：

一、技巧精讲——传授精妙写作技巧，助力学生写出精彩文章

二、新题速递——通过实际写作练习，让文章富有韵味

一、技巧精讲——传授精妙写作技巧，助力学生写出精彩文章

俗话说“巧妇难为无米之炊”，在写作上，这个“米”就是素材。积累素材和写好作文的关系就如储备食材和烹饪佳肴。清代小说家蒲松龄搭设茶棚，给讲故事的人免费提供一盏茶，积累了大量素材，著成《聊斋志异》；俄国著名作家果戈理，身边常备一个本子，随时记下在社会上观察、体验到的事情，他曾得意地把自己的笔记簿称为“手头的百科辞典”。那么，如何积累素材呢?

一、从观察中积累

观察是人们摄取客观事物的第一扇窗口，是人们获得写作素材的主要途径。人们在写作中记叙、描写客观事物，表现事物的形态、特征，都需要以观察为基础。鲁迅说过：“此后如要创作，第一须观察”。

1.明确观察的内容。

社会生活是丰富多彩的，写作者宜从以下几方面进行观察：

①观察人物。在客观世界中，人是活动的主体。文章既然是客观现实的反映，那么就会直接间接地反映人，反映人的现实生活，反映人的社会关系，反映人的精神境界等。观察人，包括观察人的外貌神态、行为动作、言语交流、性格作风等。如鲁迅在小说《孔乙己》中对孔乙己外貌的描写：

孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材高大，脸色青白，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱莲蓬的花白胡子，穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。

这段文字对孔乙己的外貌、衣着作了传神的描写，可见鲁迅对生活中的这一类人相当熟悉，并且是作了长期的细致观察的，所以能准确地表现出这种人物的外在特点。

②观察实物。这里的物是指客观存在的物体，包括静物和动物，如桥梁、楼房、树木、道路、飞禽走兽等等。观察实物要注意观察其外貌、形态、性状和特征。

③观察环境。观察环境包括对自然环境和社会环境的观察。自然环境是环绕人们周围的各种自然因素的总和，包括阴晴圆缺、斗转星移、风和日丽、狂风骤雨、山川河流、花草树木、鸟兽虫鱼等等。社会环境是指人类生存及活动范围内的社会物质、精神条件的总和，包括风土人情、生活习俗、文物古迹、城镇街道、乡村农舍、厂矿企业、医院学校等等。还要通过广播电视网络关注社会热点。现在很多作文题目自身就是对社会热点事件的观照，具有十分鲜明的时代性。我们如果对这些热点事件有一定的了解和体悟，写出立意较为深刻的作文就相对容易了。

2.把握观察的方法。

①观察的角度。包括定点观察、动点观察、散点观察等。

②观察的顺序。包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。

③观察的情感。包括因物联想、触景生情、情景交融等。

如《看云识天气》写天上的云，姿态万千，变化无常：“有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……”这里的比喻句就是看到天上云彩后产生的联想。

3.培养观察的能力。

①要做到由易到难、凝神专注、持之以恒。法国杰出昆虫学家法布尔在荒石园中，几十年如一日地对昆虫进行细致的观察与实验，真实地记录了昆虫的本能和习性，完成了被誉为“昆虫世界永恒的史诗”的《昆虫记》。

②要积极参加各种课外活动。参加琴棋书画、体育运动等文体活动；参观博物馆和名胜古迹；参加远足、郊游；多看电视、电影，及时捕捉其中的动情点、闪光点；观察事物的动态和静态；观察大自然的各种色彩；观察人物的动作神态；观察事情发生的环境、场面。总之，处处留心皆学问。

③要用心去感受。观察，不只是用眼睛，还要用耳朵，用鼻子，不仅用感觉器官，更重要的是用“心”，用“心”去看，去听，去想，去感受，力争有所感悟。

二、从阅读中积累

自然环境海阔天空，社会生活瞬息万变，大千世界内容丰富，人们靠直接观察所获的材料，只能是凤毛麟角，必须借助间接观察大量补充。间接观察的重要手段就是阅读。阅读是收集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。它与写作是两个紧密联系的过程，阅读从内部机制来说是写作的逆向，因而能作用于写作；阅读是写作的基础，丰富的阅读可以为写作积累大量的素材。阅读的过程，是唤醒已有生活经验、已有知识、已有认识的过程，是语言积累、语感增强的过程，“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”，便是得益于诗作的大量积累。

1.阅读积累的途径。

①语文教材。语文教材是我们接触时间最多的“写作大全”，在语文教学过程中，老师会对文章的内容和组织结构进行分析，我们能学习到名家是如何写作的。课文与众不同的构思、丰富多彩的题材、篇章结构的安排、艺术手法的运用、优美凝练的语言、富有内涵的哲理等，都可以成为我们学习写作的重要借鉴。

②课外阅读。课外读物内容广博，知识丰富，经验