装扮布艺笔筒第二课时（教学设计）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动辽师大版.docx

装扮布艺笔筒第二课时（教学设计）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动辽师大版

主备人

备课成员

教学内容

本节课为三年级上册综合实践活动辽师大版教材中的“装扮布艺笔筒第二课时”。主要内容包括：引导学生认识布艺笔筒的制作方法，学习如何根据个人喜好设计笔筒的外观，并运用剪、缝等手工技巧进行制作。通过本节课的学习，学生能够提高动手能力，培养审美情趣，同时加深对传统手工艺的了解。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的创新精神与实践能力，提升学生的审美情趣和人文素养。学生将通过设计个性化布艺笔筒，锻炼动手操作能力，学会运用色彩、图案等元素进行创作，增强对传统手工艺的尊重与传承意识。同时，培养学生团队合作精神，提高沟通协作能力，为学生的全面发展奠定基础。

学情分析

三年级学生正处于活泼好动、好奇心强的阶段，对于动手实践类的课程具有浓厚的兴趣。在知识方面，学生对基本的色彩认知和图案识别有一定基础，但对布艺工艺的了解有限。在能力方面，学生的动手操作能力有待提高，尤其是在精细操作和耐心细致方面。在素质方面，学生的审美情趣逐渐形成，但个性化表达和创新能力尚需培养。

在行为习惯上，部分学生可能存在注意力不集中、参与度不高的情况，这可能会影响课程的学习效果。由于是综合实践活动课程，学生的合作意识与合作能力也需要得到关注。

对于“装扮布艺笔筒”这一课程内容，学生的兴趣点主要集中在创意设计和动手操作上。然而，由于缺乏实际操作经验，学生在布艺材料的选择、剪裁技巧和缝制方法上可能存在困难。此外，学生的个性差异也会导致在学习过程中出现不同的问题，如部分学生可能过于追求完美导致作品完成度不高，而部分学生可能因为缺乏耐心而无法完成整个制作过程。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解布艺笔筒的历史、制作方法和设计技巧，帮助学生建立基本概念。

2.实验法：指导学生亲自动手制作笔筒，通过实践体验掌握制作过程。

3.案例分析法：展示优秀作品案例，激发学生的创意和审美意识。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示布艺笔筒的制作步骤和设计灵感，直观教学。

2.视频辅助：播放制作教程视频，让学生直观学习操作技巧。

3.实物展示：展示不同风格的布艺笔筒，增强学生的审美感受和选择能力。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示精美的布艺笔筒作品，提问学生：“你们知道这些笔筒是怎么制作的吗？它们有什么特别之处？”

2.提出问题：引导学生思考：“如果我们要自己制作一个布艺笔筒，需要准备哪些材料和工具？如何设计出自己喜欢的图案？”

3.引入新课：总结学生的回答，引出本节课的主题：“装扮布艺笔筒的制作”。

（二）讲授新课（15分钟）

1.讲解布艺笔筒的历史和文化背景，让学生了解布艺工艺的传承与发展。

2.介绍布艺笔筒的制作步骤，包括材料选择、图案设计、剪裁、缝制等。

3.重点讲解图案设计，引导学生发挥创意，设计个性化图案。

4.展示剪裁和缝制技巧，讲解操作注意事项，确保学生掌握基本技能。

（三）巩固练习（15分钟）

1.分组实践：将学生分成小组，每组发放材料包，开始制作布艺笔筒。

2.互动指导：巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题，确保每个学生都能顺利进行。

3.作品展示：每组选派代表展示自己的作品，分享制作心得和技巧。

4.互评环节：鼓励学生互相评价作品，提出改进建议。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问学生：“在制作过程中，你们遇到了哪些困难？是如何解决的？”

2.引导学生总结经验，提高解决问题的能力。

3.提问：“你们认为这次制作活动有哪些收获？”

4.鼓励学生分享自己的感受，提升审美情趣和创新能力。

（五）师生互动环节（10分钟）

1.问答互动：针对课堂内容，提问学生，检验学生对知识的掌握程度。

2.互动游戏：设计趣味游戏，让学生在游戏中巩固所学知识。

3.作品评价：邀请学生互评作品，培养学生的审美能力和评价能力。

（六）总结与拓展（5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调布艺笔筒的制作步骤和技巧。

2.引导学生思考：“除了布艺笔筒，我们还可以用哪些材料制作其他的手工艺品？”

3.拓展作业：鼓励学生在课后尝试用不同材料制作手工艺品，培养创新精神和实践能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-布艺材料种类介绍：除了传统的布料，还可以介绍一些现代的布艺材料，如牛仔布、绒布、蕾丝等，以及它们的特性和适用场景。

-布艺工艺发展史：简要介绍布艺工艺的历史，从古代的刺绣、织锦到现代的布贴、拼布等，让学生了解布艺工艺的演变过程。

-不同的缝制技巧：介绍一些基础的