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小学法制教育讲座实施方案

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持法治教育从娃娃抓起，培养小学生的法治观念和规则意识，使他们成为自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，为建设法治社会奠定坚实的基础。

二、目标任务

1.让小学生了解基本的法律常识，包括《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国道路交通安全法》等与他们生活密切相关的法律法规。

2.培养小学生的法治意识和规则意识，使他们养成自觉遵守法律法规和社会公德的良好习惯。

3.增强小学生的自我保护意识和能力，提高他们应对不法侵害和突发事件的能力。

4.通过法制教育讲座，营造良好的校园法治文化氛围，促进学校的和谐稳定发展。

三、讲座对象

全体小学生，根据不同年级的认知水平和心理特点，分层开展法制教育讲座。

四、讲座时间和地点

时间

根据学校的教学安排，选择合适的时间开展讲座，每次讲座时间控制在45-60分钟左右。可以安排在周一升旗仪式后的集中活动时间或者班会课时间。

地点

学校操场或各班级教室，根据讲座人数和实际情况进行选择。

五、讲座内容及方式

讲座内容

1.低年级（一、二年级）

-了解什么是规则，认识交通信号灯、斑马线等常见的规则标志，知道在学校和生活中要遵守规则。

-知道自己的身体是受法律保护的，不能让别人随意触摸自己的隐私部位，学会说“不”。

-认识警察、法官等执法人员，知道遇到困难可以向他们求助。

2.中年级（三、四年级）

-学习《中华人民共和国未成年人保护法》中关于家庭保护、学校保护的相关内容，了解自己在家庭和学校中享有的权利。

-了解网络安全知识，知道如何正确使用网络，避免受到网络不良信息的侵害。

-知道什么是校园欺凌，遇到校园欺凌应该如何应对。

3.高年级（五、六年级）

-深入学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，了解常见的不良行为和严重不良行为，知道如何预防犯罪。

-学习《中华人民共和国道路交通安全法》，掌握交通安全知识，提高交通安全意识。

-培养正确的消费观念，了解消费者的权利和义务，知道如何维护自己的合法权益。

讲座方式

1.专家讲座：邀请公安、检察、法院、司法等部门的专业人员或法律专家到学校进行讲座，他们具有丰富的法律知识和实践经验，能够深入浅出地讲解法律知识。

2.案例分析：通过真实的案例分析，让小学生更加直观地了解法律的作用和意义。案例可以选择发生在校园内外的典型案例，如校园欺凌、交通安全事故等。

3.互动问答：在讲座过程中，设置互动问答环节，让小学生积极参与，提出自己的疑问和困惑，由主讲人进行解答。

4.情景模拟：组织小学生进行情景模拟活动，让他们在模拟的情景中体验和感受法律的应用，提高他们的法律意识和应对能力。

六、讲座准备

人员准备

1.成立法制教育讲座工作小组，由学校校长担任组长，分管副校长担任副组长，成员包括政教处主任、各年级组长和班主任。工作小组负责讲座的组织、协调和实施工作。

2.邀请主讲人，提前与主讲人沟通讲座的内容和方式，提供学校和学生的相关信息，确保讲座的针对性和实效性。

3.安排主持人，负责讲座的开场、介绍主讲人、组织互动问答等环节。

物资准备

1.准备讲座所需的设备，如音响设备、投影仪、麦克风等，确保设备正常运行。

2.制作宣传海报和横幅，在学校宣传栏、教学楼、操场等显眼位置进行张贴和悬挂，营造浓厚的法制教育氛围。

3.准备讲座所需的资料，如宣传手册、案例资料、调查问卷等。

宣传准备

1.通过学校广播、校园网、微信公众号等渠道，向全体师生和家长宣传法制教育讲座的时间、地点、内容和意义，提高他们的参与度和重视程度。

2.各班级班主任在班级内进行宣传动员，鼓励学生积极参与讲座，并引导学生提前思考与法律相关的问题。

七、讲座实施

开场环节

1.主持人介绍讲座的目的、意义和主讲人。

2.全体师生起立，奏唱国歌。

讲座环节

1.主讲人按照讲座内容和方式进行讲解，结合生动形象的案例和图片，深入浅出地向小学生传授法律知识。

2.在讲座过程中，适时组织互动问答和情景模拟活动，让小学生积极参与，提高他们的学习兴趣和效果。

总结环节

1.主持人对讲座内容进行总结，强调法制教育的重要性和必要性。

2.学校领导发表讲话，对讲座进行点评和总结，并对学生提出希望和要求。

后续环节

1.各班级组织学生开展讨论活动，让学生分享自己在讲座中的收获和体会。

2.要求学生撰写心得体会，加深对法律知识的理解和记忆。

3.学校组织开展法制教育主题班会、知识竞赛、手抄报比赛等活动，进一步巩固法制教育讲座的成