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小学法制教育实施方案模板

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持法治教育从娃娃抓起，遵循青少年身心发展规律，将法治观念和法律知识融入学校教育的各个环节，培养学生的法治意识、规则意识和责任意识，使学生养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式，为建设社会主义法治国家培养合格公民。

二、工作目标

1.普及法律知识：通过系统的法制教育，使学生了解与日常生活密切相关的法律法规，如《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等，掌握基本的法律常识和规则。

2.增强法治意识：培养学生的法治观念和规则意识，使学生敬畏法律，自觉遵守法律法规和社会公德，做到言行合法合规。

3.培养法治思维：引导学生学会运用法治思维和方式思考问题、解决问题，提高学生的法律素养和自我保护能力。

4.营造法治氛围：在学校营造浓厚的法治文化氛围，形成人人学法、尊法、守法、用法的良好风尚，促进学校依法治校、依法办学。

三、教育对象

全体在校小学生，根据不同年级学生的认知水平和心理特点，分层次、有针对性地开展法制教育。

四、工作原则

1.贴近实际、贴近生活、贴近学生：法制教育内容要紧密结合学生的学习和生活实际，选取学生身边的典型案例，采用生动形象、通俗易懂的方式进行教学，使学生易于理解和接受。

2.课堂教学与课外实践相结合：充分发挥课堂教学的主渠道作用，将法制教育纳入课程体系，同时开展丰富多彩的课外实践活动，如法治主题班会、法治演讲比赛、法治社会实践等，让学生在实践中体验和感悟法治精神。

3.学校、家庭、社会协同育人：建立学校、家庭、社会三位一体的法制教育网络，加强学校与家庭、社区的沟通与合作，形成教育合力，共同促进学生的法治成长。

4.教育与保护相结合：在法制教育过程中，要注重保护学生的合法权益，尊重学生的人格尊严，避免对学生造成伤害。

五、教育内容

（一）低年级（一、二年级）

1.了解国旗、国歌、国徽，知道自己是中国人，培养爱国情感。

2.认识交通信号灯、斑马线等交通安全标志，遵守交通规则，注意交通安全。

3.知道不能跟陌生人走，不接受陌生人的礼物，学会自我保护。

4.了解学校的规章制度，遵守课堂纪律，与同学友好相处。

（二）中年级（三、四年级）

1.了解宪法是国家的根本大法，知道国家尊重和保障人权。

2.学习《中华人民共和国未成年人保护法》，了解未成年人享有的权利，知道家庭、学校、社会对未成年人的保护责任。

3.掌握基本的交通安全、消防安全、食品安全知识，提高自我保护能力。

4.了解诚实守信、公平公正等基本道德准则，培养良好的道德品质。

5.知道要爱护公共财物，遵守公共秩序，爱护环境。

（三）高年级（五、六年级）

1.深入学习宪法，了解宪法的基本原则和主要内容，树立宪法意识。

2.学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，了解常见的不良行为和严重不良行为，知道如何预防犯罪。

3.了解民事法律的基本概念和常见的民事纠纷处理方式，培养契约精神和规则意识。

4.学习知识产权保护知识，尊重他人的智力成果。

5.了解公民的基本权利和义务，增强社会责任感，积极参与社会公益活动。

六、实施途径

（一）课堂教学

1.品德与社会（生活）课：充分发挥品德与社会（生活）课在法制教育中的主渠道作用，按照课程标准和教材要求，结合不同年级学生的特点，系统地开展法制教育。教师要认真备课，精心设计教学方案，采用案例教学、情境教学、讨论式教学等多种教学方法，提高课堂教学效果。

2.其他学科教学：各学科教师要结合学科特点，挖掘教学内容中的法制教育因素，有机渗透法制教育。例如，语文教学中可以通过课文讲解，培养学生的法治观念和道德品质；数学教学中可以通过数据统计和分析，让学生了解法律在社会生活中的应用；科学教学中可以通过介绍科技发明和创新，培养学生的知识产权保护意识。

（二）专题教育

1.法治主题班会：定期召开法治主题班会，围绕不同的法制教育内容，组织学生开展讨论、演讲、小品表演等活动，让学生在参与中受到教育。例如，开展“交通安全从我做起”“拒绝校园欺凌”“远离毒品”等主题班会，引导学生树立正确的价值观和行为准则。

2.法治讲座：邀请法制副校长、公安民警、检察官、法官等法律专业人士到学校举办法治讲座，为学生讲解法律法规和典型案例，增强学生的法治意识。讲座内容要结合学生的实际情况，具有针对性和实用性。

3.法治宣传活动：利用校园广播、宣传栏、黑板报等宣传阵地，定期开展法治宣传活动，传播法律知识，营造法治氛围。例如，设立法治宣传专栏，定期更新法治宣传内容；利用校园广播开设法治之声栏目，播放法律知识和案例分析；组织