小班礼仪活动教案精选.pptxVIP

小班礼仪活动教案精选12021/10/10/周日

目录活动背景与目的活动内容与形式教学方法与手段礼仪知识点讲解及示范互动环节设置及评价标准活动效果评估及改进建议22021/10/10/周日

活动背景与目的0132021/10/10/周日

01中国传统文化中，礼仪是重要组成部分，反映着人们的道德修养和文化素质。02在现代社会，礼仪依然是人们交往中的基本准则，对于个人形象和社会和谐至关重要。03小班幼儿正处于礼仪行为养成关键期，开展礼仪活动有助于培养其良好行为习惯。背景介绍42021/10/10/周日

01通过礼仪活动，帮助小班幼儿了解基本礼仪知识，学会尊重他人、关心他人。02培养幼儿的自信心和独立性，提高其在社交场合中的表现能力。促进家庭教育和幼儿园教育的相互配合，共同培养幼儿的礼仪素养。目的与意义0252021/10/10/周日

可作为幼儿园日常活动、节日庆典或主题活动的重要组成部分。适用于幼儿园小班（3-4岁）幼儿。可邀请家长参与，增进家园共育效果。适用范围及对象62021/10/10/周日

活动内容与形式0272021/10/10/周日

迎接宾客学习正确的迎接方式，包括微笑、问候和握手等。餐桌礼仪了解基本的餐桌礼仪，如正确使用餐具、不大声喧哗、不浪费食物等。交际礼仪学习如何与他人友好交流，包括分享、倾听和礼貌用语等。公共场所礼仪了解在公共场所应遵守的礼仪，如排队、让座、不乱扔垃圾等。具体活动内容82021/10/10/周日

角色扮演通过角色扮演游戏，让幼儿亲身体验并实践礼仪行为。示范演示由老师或家长进行礼仪行为的示范，供幼儿学习和模仿。故事讲述利用故事引导幼儿理解礼仪的重要性，并学习正确的礼仪行为。互动讨论鼓励幼儿分享自己的礼仪经验和感受，通过讨论加深理解。活动形式设计92021/10/10/周日

场地布置根据活动内容选择合适的场地，如教室、餐厅或室外空地等。场地布置要简洁、温馨，营造舒适的活动氛围。同时，要注意安全因素，确保活动顺利进行。时间安排活动可安排在幼儿园的一日活动中，如晨间活动、集体活动或区域活动等时间段。时间安排和场地布置102021/10/10/周日

教学方法与手10/10/周日

通过提问、讨论等方式激发幼儿思考、探索礼仪知识的兴趣。引导幼儿在思考中发现问题、分析问题，培养幼儿的自主学习能力和问题解决能力。鼓励幼儿发表自己的见解，尊重幼儿的个性和创造性，提高幼儿的自信心和表达能力。启发式教学法应用122021/10/10/周日

通过角色扮演让幼儿亲身体验不同角色在礼仪场合中的表现，增强幼儿对礼仪行为的理解和记忆。鼓励幼儿在角色扮演中发挥自己的想象力和创造力，培养幼儿的表演能力和社交能力。创设贴近幼儿生活的礼仪情境，让幼儿在模拟的情境中学习、实践礼仪行为。情境模拟与角色扮演132021/10/10/周日

利用图片、视频等多媒体资源展示礼仪知识和行为示范，吸引幼儿的注意力，提高幼儿的学习兴趣。通过多媒体资源创设生动、形象的礼仪场景，让幼儿更加直观地了解礼仪知识和行为规范。利用多媒体资源进行互动教学，让幼儿在参与中学习、在游戏中掌握礼仪知识。多媒体辅助教学运用142021/10/10/周日

礼仪知识点讲解及示10/10/周日

01礼仪的定义礼仪是指在人际交往中，为了表示尊重、友好和善意而共同遵循的行为规范和交往程序。02礼仪的重要性礼仪是人际交往的润滑剂，能够增进人与人之间的友谊和信任，促进社会和谐。03礼仪的基本原则尊重、平等、宽容、诚信、自律等。基本礼仪概念阐述162021/10/10/周日

校园礼仪01包括课堂礼仪、师生交往礼仪、同学间交往礼仪等，要求尊重师长、友爱同学、遵守纪律等。02家庭礼仪包括家庭成员间交往礼仪、家庭宴请礼仪等，要求尊重长辈、关爱晚辈、热情好客等。03社会礼仪包括公共场合礼仪、交通礼仪、职场礼仪等，要求遵守公共秩序、尊重他人权利、注重职业形象等。各类场合下礼仪要求讲解172021/10/10/周日

示范正确的站姿、坐姿、走姿和言谈举止，强调自然、大方、得体的表现。针对不同场合和对象，讲解并示范相应的礼仪要求和技巧，如握手、致意、介绍、接待等。注意事项包括避免过于拘谨或随意，注重细节和整体形象的协调，以及尊重不同文化背景和习俗等。强调礼仪的实践性和长期性，鼓励幼儿在日常生活中不断练习和巩固所学礼仪知识。正确示范及注意事项182021/10/10/周日

互动环节设置及评价标10/10/周日

提问回答环节设置准备与礼仪相关的问题确保问题涉及基本礼仪、场合礼仪、文化礼仪等方面，适合小班幼儿的认知水平。鼓励幼儿主动回答通过奖励机制、表扬等方式，激发幼儿回答问题的积极性。引导幼儿思考并回答对于较复杂的问题，教师可给予适当提示，引导