北师版二年级上册数学精品教学课件 第3单元 3.3 练习一 加法与乘法的联系与区别.pptVIP

第三单元数一数与乘法第3课时有多少点子练习一加法与乘法的联系与区别

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知识点1从表述中理解加法和乘法的相同与不同1．(1)每行3个，共4行。列加法算式只能是__________________________，列乘法算式是____________或_____________。3＋3＋3＋3＝12(个)4×3＝12(个)3×4＝12(个)

点拨：一行一行地数，每行3个，有4行，就是求4个3是多少，可以用加法计算，列式计算为3＋3＋3＋3＝12(个)；也可以用乘法计算，列式计算为4×3＝12(个)或3×4＝12(个)。

(2)每?列3个，共5列。列加法算式只能是_________________________，列乘法算式是_____________或_____________。3＋3＋3＋3＋3＝15(个)5×3＝15(个)3×5＝15(个)

点拨：一列一列地数，每列3个，有5列，就是求5个3是多少，可以用加法计算，列式计算为3＋3＋3＋3＋3＝15(个)；也可以用乘法计算，列式计算为5×3＝15(个)或3×5＝15(个)。

2．【新考法】填一填，再接着画一画。我摆4行5列。我摆5行()列。加法算式：______________________________??????????????????????????????????也可以是_________________________________?5＋5＋5＋5＝20知识点2初次行与列相结合理解乘法的两种含义4＋4＋4＋4＋4＝204

点拨：4×5可以摆成4行5列，根据图中已经画出的点，再继续画4个点，竖着数，表示5个4相加，列式计算为4＋4＋4＋4＋4＝20；横着数，表示4个5相加，列式计算为5＋5＋5＋5＝20。4×5也可以摆成5行4列，据此补充完图中所缺的点；竖着数，表示4个5相加，列式计算为5＋5＋5＋5＝20；横着数，表示5个4相加，列式计算为4＋4＋4＋4＋4＝20。

3．一共有多少个草莓？加法算式：___________________________________________________________????????乘法算式：____________________________9＋9＋9＝27(个)或3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＝27(个)提升点分析简易图，会列加法算式和乘法算式3×9＝27(个)或9×3＝27(个)

点拨：横着看，每行有9个草莓，有3行，表示3个9相加，可列加法算式为9＋9＋9＝27(个)；竖着看，每列有3个草莓，有9列，表示9个3相加，可列加法算式为3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＝27(个)。用乘法计算为3×9＝27(个)或9×3＝27(个)。

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