北师版二年级上册数学精品教学课件 第7单元 分一分与除法 第3课时 分糖果.pptVIP

BS版数学二年级上册课件第3课时分糖果七分一分与除法新课导入同学们，我们班的班委在上个月被评为“模范班委”，为了奖励班委成员，老师买了一些糖果，请帮我分给4位班委，可以吗？探究新知50块糖果，要分给4个人，怎样分公平？平均分给4个人，每人分得数量一样多，就公平啦！探究点大数目物品平均分说一说，可以怎样分？好多糖果啊，来分一分!探索新知合作探究：说一说，可以怎么分？小组讨论并汇报结果。可以1块1块地分，也可以2块2块地分。这么多，还可以5块5块地分。还可以怎么分？要把50块糖果平均分给4个人，就是把50平均分成4份，求每份是多少，也就是求每人分到多少块糖果。探索新知下面是笑笑和淘气做的记录，你能看懂他们是怎样分的吗？笑笑前两次每次分1块。淘气前两次每次分5块。探索新知下面是笑笑和淘气做的记录，你能看懂他们是怎样分的吗？说一说，笑笑和淘气的分法，谁的更合理？为什么？前两次每人每次都是各分得1块糖果，第2次以后，都是每人2块2块地分，分了5次。第7次分完后，每人都分到12块，还剩2块，不够每人分1块，就不再分了。探索新知下面是笑笑和淘气做的记录，你能看懂他们是怎样分的吗？我们来看看淘气是怎么分的？第1次每人分5块糖果，第2次每人还是分5块糖果，第3次每人分2块糖果，分完后，每人都分到12块，还剩2块，不够每人1块，就不再分了。淘气的方法简单探索新知合作探究：大家还能有别的分法么？利用附页4填一填。生1生2生3生4第1次第2次第次第次第次第次第次66666666先6块6块地分。分了2次后还剩2块。2次就分完了！还剩块。2生1生2生3生4第1次第2次第次第次第次第次第次101010102222探索新知先每人分10块，剩下10块再每人分2块。还剩块。2分了2次后还剩2块。2次就分完了！1.对大数目物品平均分，有多种分法。2.用表格可以记录平均分的过程，更方便直观。探索新知1．德老师有40块橡皮，如果平均分给6个小朋友，那么每人分到几块？请你把分的过程记录下来。(分法不唯一)探索新知一共分了()次，每人分到()块，还剩()块。典典天天聪聪华华同同梦梦第1次第2次第3次第4次第5次222222222222222222364当堂练习1．荣老师把15个苹果平均分给甲、乙、丙、丁4个同学。他分得对吗？那你会怎么分？还剩几个苹果？甲乙丙丁第1次1111第2次1111×(分法不唯一)甲乙丙丁第1次1111第2次2222每个同学分到()个苹果，还剩()个苹果。33当堂练习2．分卡通画片，把分的过程记录下来。华华同同典典聪聪第1次第2次第3次第4次每人分到()张，还剩()张。(分法不唯一)10101010101010102222222当堂练习做游戏。（1）把一些豆子放在袋子中，一位小朋友抓一把豆子。（2）如果手中的豆子能平均分成2份，得2分；能平均分成3份，得3分；如果既能平均分成2份又能平均分成3份，得6分；其他情况不得分。（3）每人做3次。（4）总分高的获胜。课堂总结大数目物品平均分的方法:对物品进行平均分时，如果物品的数量比较多，可以分几次来完成，并把分的过程记录在表格中最后算出结果。平均分的特殊情况:如果在平均分的过程中有剩余，剩余的个数要小于分的份数。课后作业作业1.请完成教材第63页“练一练”剩余习题。2.请完成“剩余习题。课堂总结这节课你有哪些收获？