破局与重塑：小学语文情境创设的深度剖析与优化路径.docx

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2025-04-15 发布于上海
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破局与重塑：小学语文情境创设的深度剖析与优化路径

一、引言

1.1研究背景

在小学语文教学中，情境创设占据着至关重要的地位。语文作为一门基础学科，是学生学习其他学科的基石，其教学效果直接关系到学生的综合素养发展。随着教育改革的不断推进，培养学生的核心素养成为教育的重要目标。而情境创设作为一种有效的教学手段，能够将抽象的语文知识与生动的生活实际相结合，为学生营造一个充满趣味和活力的学习环境，从而激发学生的学习兴趣和积极性，提高课堂教学的效率和质量。

当前，小学语文教学中情境创设的现状喜忧参半。一方面，许多教师已经意识到情境创设的重要性，并在教学实践中积极尝试运用各种方法创设情境，如通过多媒体展