精品解析：2024届重庆市高三下学期三模生物试题（解析版）.docxVIP

2024年重庆市普通高中学业水平选择性考试

高三第三次联合诊断检测生物学

生物学测试卷共4页，满分100分。考试时间75分钟。

一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有

一项符合题目要求。

1.植物体内有多种功能不同的物质均可以称为色素，下列与植物体内色素有关的描述正确的是（）

A.光敏色素主要接受环境中红光和蓝紫光的刺激

B.玫瑰花瓣中的红色色素主要储存在细胞质基质中

C.叶绿体中的类胡萝卜素不能吸收环境中紫外光

D.可用无水乙醇对绿叶中的光合色素进行分离

【答案】C

【解析】

【分析】1、光敏色素主要吸收红光和远红光。植物体内除了光敏色素，还有感受蓝光的受体。可以认为，

环境中的红光、蓝光，对于植物的生长发育来说，是非常关键的。

2、绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中，所以，可以用无水乙醇提取绿叶中的色素；不同的光合

色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，反之则慢。这样，绿叶中的色素

就会随着层析液在滤纸上的扩散而分开。因此，可用层析液分离光合色素。

【详解】A、光敏色素接受环境中红光和远红光的刺激；A错误；

B、玫瑰花瓣中的红色色素主要储存在液泡中，B错误；

C、一般情况下，光合作用所利用的光都是可见光。叶绿体中的类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，C正确；

D、对绿叶中的光合色素进行提取时需要使用无水乙醇，分离时需要使用层析液，D错误。

故选C。

2.图为三种诱发细胞衰老的机制，下列有关细胞衰老的说法错误的是（）

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A.细胞周期阻滞是导致细胞衰老的关键环节

B.细胞端粒的延长或缩短都会加速细胞衰老

C.等酶的磷酸化可能会引起细胞衰老

D.衰老细胞的会有不同程度的损伤

【答案】B

【解析】

【分析】由图可知，可通过激活DNA损伤反应、端粒功能紊乱、癌基因的激活等三种方式，导致细胞周期

阻滞，进一步导致细胞衰老。

【详解】A、三种方式都会引发细胞周期阻滞，进而产生衰老特征引起衰老，A正确；

B、端粒缩短会加速衰老，延长可以延缓衰老，B错误；

C、激活损伤反应会引起ATM等酶的磷酸化，进而引发衰老，C正确；

D、细胞衰老之前都会出现损伤或者损伤反应，D正确。

故选B。

3.马铃薯削皮后置于空气中一段时间后表面会变成黑色或褐色，这种现象被称为“酶促褐化反应”。科学

家研究发现，该反应主要是因为马铃薯中的儿茶酚氧化酶可催化儿茶酚和氧气反应生成褐色的对羟基醌。

下表是某实验小组探究温度对儿茶酚氧化酶活性影响的实验结果。下列相关叙述正确的是（）

温度

1015202530354045

耗氧量

28.643.236.329.221.110.04.10.7

第2页/共19页

A.实验结束时下溶液颜色最深，下溶液颜色最浅

B.将8组恒温箱均置于摇床上振荡，可提高氧气的消耗速率和酶活性

C.据实验结果推测儿茶酚氧化酶的最适温度在之间

D.实验中将儿茶酚和儿茶酚氧化酶混匀后调整温度，置于对应恒温箱中保存

【答案】A

【解析】

【分析】根据题意可知，该实验为探究温度对儿茶酚氧化酶活性的影响，应该将酶和底物先放在不同的温

度条件下一段时间，再将相同温度下的酶和底物混合，不然，因为酶具有高效性，若先将酶和底物混合，

再放于不同的温度条件下，会得不到实验效果。

【详解】A、实验结束时下耗氧量最多，生成的褐色物质最多，溶液颜色最深，下则恰恰相反，

A正确；

B、振荡可提高溶液中溶氧量，进而提高氧气的消耗速率，但酶活性是酶本身的特性不会因振荡而发生改变，

B错误；

C、据实验结果推测儿茶酚氧化酶的最适温度在之间，C错误；

D、实验中应先将8组儿茶酚和8组儿茶酚酶分开放入对应温度恒温箱中一段时间后再将相同温度下的两种

物质混合，再将混合物置于对应恒温箱中保存，D错误。

故选A。

4.核糖体由蛋白质和组成，可催化氨基酸脱水缩合形成多肽链。为探究核糖体不同组分在多肽链合

成中的作用，某同学进行了如下表所示实验（表中“”表示加入，“”表示不加入）。下列叙述错误的

是（）

甲乙丙丁戊己

各种氨基酸

酶

蛋白酶

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高浓度

产物二肽二肽无产物多肽二肽无产物

A.实验中既体现了加法原理又体现了减法原理

B.实验时应先对核糖体进行处理再加入其他物质

C.核糖体中能催化氨基酸脱水缩合的物质是酶

D.高浓度会抑制蛋白质组分对多肽链的延伸作用

【答案】C

【解析】

【分析】核糖体是蛋白质的合成场所，由蛋白质和RNA组成，会发生氨基酸之间的脱水缩合合成多肽链。

本实验预探究核