2025年做一个有智慧的老师读我是这样做教师的有感.docxVIP

做一个有智慧的老师——读《我是这样做教师的》有感

有道是，书籍常翻常新。近日，我再次捧起当代教育家魏书生的专著——《我是这样做教师的》。虽然早年曾经读过这本书，今日再读仍是感慨良多，受益匪浅。

魏书生——一个教育界传奇般的人物，他一辈子热爱教育，献身教育，在教育行业做出了卓著的成绩，34岁就被授予“特级教师”称号。曾荣获全国劳动模范、全国中青年有突出贡献的专家、首届中国十大杰出青年等荣誉称号，被评为改革开放30年“中国教育时代人物”。读完这本书，我被魏书生对教育事业的热爱深深地感动了。作为一名教育工作者，我们时常会思考应该怎样做一名深受家长好评、学生爱戴、社会赞扬的好老师。在这本书里，魏书生老师给出了答案。

这本书共分5大章，从5个方面详细讲述了魏书生老师的教育经历，他为争取当老师而进行的不懈努力，以及他怎样教书、带班，怎样做教师等内容。我觉得这本书对于那些处于迷茫，对如何做好班级管理和教学尚有困惑的教师来说，就是指路明灯，看后能让人茅塞顿开。

魏书生老师在书中第一章“我当上了教师”中写道：“我迷恋上了教书。”其实魏老师最初当上教师纯属偶然，甚至“还有点不情愿”，因为在当时不仅教师地位低，而且颇多辛苦。可是当他走上教育岗位，才发现学生们心灵世界的广阔，农村孩子真诚、质朴、勤劳的品质深深感染着他。因此魏书生老师喜欢教书，热爱教书，迷恋上了教书，并且在后来由于他表现突出被提拔到别的地方当储备干部时，为了重新做教师向上级领导写申请150次之多，正因为他如此执着，后来终于“六载夙愿一朝得偿”，重新走上教育岗位，并且做出了卓著的业绩。

看到魏老师在文中所写，我有着深刻的共鸣。想当初师范毕业，为了结束夫妻两地分居调入了学校工作。刚开始我感觉到学校工作特别忙碌，每日繁琐劳累，常常身心俱疲。可是慢慢地，我看到了课堂上孩子们纯真、清澈明亮的眼睛，认真听课的神态，对老师和知识的崇拜，这一切的一切也让我深深地爱上了教育事业。从此生活中遇到再多的烦恼和痛苦，只要踏上讲台，这些烦恼和痛苦我都会抛之脑后。后来我在学校承担的事情越来越多，也越来越忙碌，每日深夜才睡，黎明即起。虽然每天忙得团团转，但我已经离不开孩子们了，我深深地爱上了教育事业，离开他们我就会觉得很失落、很空虚。因为热爱和付出，虽然没有魏书生老师那么卓著，我在自己的岗位上也获得了一些小小的荣誉：“寿县优秀教师”“皖西好老师”“市骨干教师”“安徽省优秀教师”“寿县”“寿县道德模范”等。

在第二章中，魏书生老师写了：“我是这样教书的。”魏老师说：“回忆自己走过的教改之路，我感觉最满意的一点就是始终把育人放在第一位。”他认为老师要做经师更要做人师。教书的同时始终注意育人，他觉得这是个人心理上的需要，也是学生切身利益的需要。为了教好书，他在实践中摸索形成了自己的“六步教学法”。是啊，我们在教孩子时就是要像魏老师所写“不仅要做经师更要做人师”。这些年，为了教好学生，我自费订阅了很多教育教学杂志，也经常购买各种教育教学书籍，在工作之余阅读学习。同时，我更是从不放过每一次出门学习的机会。然而让我惭愧的是，我不能像魏书生老师那样潜心研究，形成自己的教学方法。学生之所以成绩好，除了我的负责，还有学生自身的努力。看到魏老师所写，我觉得自己再忙，也要静下心来潜心研究，找出更适合学生的学习方法。魏老师还写道“用自己的长处教书”。是啊，如果我们老师不能扬长避短，那么我们的课堂教学就会乏味、无聊，调动不起学生的学习兴趣，就会成为一潭死水，无法成为学生学习的快乐天堂。魏书生老师强调大家千万不要模仿别人，一定要利用自己的长处教书。这让我也下定决心，以后一定要利用自己朗读的特长，多带领学生阅读书籍，让学生遨游在书的世界里，同时利用我的幽默，让课堂教学充满欢声笑语，带给学生更多的快乐。

“坚信每位学生的心灵深处都有你的助手，你也是每位学生的助手”，魏书生老师在第三章——“我是这样带班的”里说道。魏书生老师认为教育不是“自古华山一条路”，而是“条条大路通罗马”。他常说：“一件事有一百种做法”，在处理班级事务时，班主任要灵活应对，善于发现、发挥学生自己的力量和智慧。他举了很多例子说身边学生是最好的助手，很多班级事务都是学生直接帮着做。在学生的帮助下，不仅魏老师烦恼的事情会轻松地得到解决，学生的能力也在实践和练习中提高。正因为如此，魏老师的工作才会干得得心应手。而我们中的一些老师包括我自己总是不放心学生的能力，事事亲力亲为，把自己累得筋疲力尽不说，学生的能力还没有得到提高，更没有培养出学生的主人翁意识。俗语说：“三个臭皮匠，抵得上一个诸葛亮”。如果我们每个班主任都能放心大胆地让学生做助手，在班级管理中让学有余力、有管理才能的学生参与，不仅发挥了学生的主人翁意识，还能吸收学生更多的奇思妙想，往往更有利于班级的发展。

在第四章——“我是这