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0806433206《数控技术及其应用》+教学大纲课程教学大纲.docVIP

0806433206《数控技术及其应用》+教学大纲课程教学大纲.doc

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《数控技术及其应用》课程教学大纲

课程代码:0806433206

课程名称:数控技术及其应用

英文名称:CNCtechnologyanditsapplication

学分:3.0总学时:48

讲课学时:42实验学时:6上机学时:0课外学时:0

适用对象:自动化(系统集成)专业

先修课程:《电路》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《单片机》、《电气控制与PLC》

一、课程目标

本课程是自动化(系统集成)专业方向的一门专业必修课程,通过本课程的教学,要求学生掌握数控技术的基本知识和基本概念,掌握数控装置、进给驱动系统和主轴驱动系统、数控机床PLC的工作原理及典型应用,从而实现如下目标:

掌握数控技术的基本知识和基本概念,了解数控技术的发展及现状;

掌握数控加工的基本知识,理解数控加工工艺,熟悉数控编程,具备使用数控机床完成简单零件加工的能力;

掌握数控系统内部连续数据流转换过程中的各种预处理、插补处理、位置控制,具备对典型控制过程进行计算的能力;

了解数控系统的硬软件结构以及相关技术,熟悉典型数控系统的接口;

掌握进给驱动系统和主轴驱动系统的工作原理和过程,具有对典型数控系统和伺服装置进行简单调试的能力;

掌握数控系统对开关量信息的处理过程,具有分析机床电气控制系统硬件和软件的能力;

掌握运用数控技术相关知识分析解决实际问题的方法与手段,培养工程素质及能力,具有良好的科学态度、创新及合作精神。

二、教学内容

1、数控系统概述(支撑课程目标1)

教学要求:掌握数控技术、数控系统的基本知识和基本概念,了解数控机床的组成,熟悉计算机数控系统的工作过程,熟悉数控技术的相关约定。

教学内容:

(1)?数控技术、数控系统的基本概念;

(2)?数控机床的组成、信息流处理过程;

(3)?数控系统的分类、相关约定、发展概况

(4)?数控机床与现代制造系统

2、数控加工工艺与编程(支撑课程目标2、7)

教学要求:掌握数控机床坐标系,掌握基本的数控编程指令,了解数控加工工艺,能够完成简单零件的编程。

教学内容:

(1)?数控编程基础;

(2)?数控车削加工工艺与编程;

(3)?数控铣削加工工艺与编程。

3、数据预处理功能(支撑课程目标3、7)

教学要求:掌握计算机数控系统内部数据预处理过程,理解刀补算法,掌握译码以及刀补计算过程。

教学内容:

(1)?计算机数控系统的数据预处理,包括输入方式、数据的存储方式、译码和诊断处理;

(2)?计算机数控系统的刀具补偿原理,包括刀具长度补偿和半径补偿;

(3)计算机数控系统的速度、位置等预处理。

4、数控系统的插补功能(支撑课程目标3、7)

教学要求:了解插补算法的分类,理解插补原理,掌握计算机数控系统中的几种典型插补算法。

教学内容:

(1)?计算机数控系统的插补功能、插补算法的分类;

(2)?掌握逐点比较法,包括逐点比较法中的直线插补与圆弧插补;

(3)了解数字积分法。

5、数控系统硬软件及相关技术(支撑课程目标4、7)

教学要求:了解数控系统的硬软件结构;了解数控系统的接口及相关技术;熟悉和掌握各主流数控系统的架构和接口。

教学内容:

(1)数控系统硬件结构、接口电路;

(2)?典型数控系统硬件接口实例分析;

(3)数控系统软件结构、软件技术;

(4)?数控系统通信与网络技术

6、进给轴和主轴控制原理(支撑课程目标5、7)

教学要求:掌握数控系统进给运动、主轴运动控制原理,掌握典型数控系统参数设置和伺服系统调试方法。

教学内容:

?掌握开环数控系统进给运动控制原理,掌握闭环数控系统进给运动控制及特性,熟悉闭环数控系统进给驱动装置的信号连接,熟悉与进给运动控制相关的参数,了解进给运动的误差补偿;

(2)?掌握数控装置与主轴驱动装置的信号连接、主轴分段无级变速控制方法和主轴准停控制方式,了解主轴与进给轴的关联控制原理;

(3)了解数控机床常用的检测装置的工作原理及应用。

7、数控系统的辅助功能(支撑课程目标6、7)

教学要求:掌握数控装置与PLC的信息交换方法与途径,辅助功能(M、S、T)的实现方法。

教学内容:

(1)?了解数控系统中PLC的信息交换;

(2)?掌握辅助功能(M、S、T)的实现;

(3)掌握几种主流数控系统中PLC的应用方法。

8、实践环节设计(支撑课程目标1、3、5、7)

教学要求:通过实验让学生在边学理论知识的同时得到实践应用训练,巩固和加深对理论知识的理解,提高应用能力。

教学内容:

本课程根据教学进程,在总学时内安排6学时的实验教学环节,开设3个实验:

(1)数控机床认识实验2学时

(2)逐点比

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