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2023六年级数学上册一分数乘法1分数乘法(一)教学实录西师大版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教材分析
2023六年级数学上册一分数乘法1分数乘法(一)教学实录西师大版,本节课内容以分数乘法的基本概念和运算方法为核心,通过实际例子和练习题,引导学生掌握分数乘法的计算法则,提高学生的运算能力和数学思维能力。课程内容与课本紧密相连,注重培养学生的实际应用能力。
核心素养目标
培养学生数学抽象能力,通过分数乘法的学习,使学生能够从具体情境中抽象出分数乘法的概念和运算规则。发展数学运算能力,让学生通过实际操作和练习,熟练掌握分数乘法的计算方法。提升逻辑推理能力,引导学生通过观察、比较、分析等活动,理解分数乘法的性质和规律。同时,增强应用意识,让学生学会运用分数乘法解决实际问题。
教学难点与重点
1.教学重点,
①掌握分数乘整数的计算方法,能够正确进行分数乘法运算。
②理解分数乘以分数的意义,能够识别并应用分数乘分数的运算规则。
③能够灵活运用分数乘法解决实际问题,如求部分量的计算。
2.教学难点,
①理解分数乘以分数时,分子与分子相乘,分母与分母相乘的原理。
②解决分数乘法问题时,如何将实际问题转化为分数乘法的数学表达式。
③在分数乘法运算中,如何处理分数简化与化简后的结果,确保计算的正确性和简洁性。
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:系统讲解分数乘法的基本概念和运算规则,确保学生掌握基础知识。
2.讨论法:组织学生围绕具体问题进行讨论,激发学生的思考和参与热情。
3.实践法:通过实际操作和练习题,让学生在动手实践中巩固分数乘法的应用。
教学手段:
1.多媒体辅助教学:利用PPT展示分数乘法的动画演示,直观展示运算过程。
2.教学软件应用:使用数学软件进行分数乘法的计算演示,提高教学互动性。
3.实物教具:使用分数模型或图形教具,帮助学生直观理解分数乘法的含义。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。设计预习问题:围绕分数乘法的基本概念和运算规则,设计一系列具有启发性和探究性的问题,如“如何理解分数乘整数的意义?”和“分数乘分数时,分子分母分别如何相乘?”
监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。
学生活动:
自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解分数乘法的基本概念和运算规则。
思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。
信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。
作用与目的:
帮助学生提前了解分数乘法的基本概念和运算规则,为课堂学习做好准备。
2.课中强化技能
教师活动:
导入新课:通过实际生活中的例子,如“如何计算一份蛋糕的1/3是多少?”引出分数乘法课题,激发学生的学习兴趣。
讲解知识点:详细讲解分数乘以整数和分数乘以分数的计算方法,结合实例帮助学生理解。
组织课堂活动:设计小组讨论,让学生通过合作解决分数乘法问题,如“计算1/2乘以3/4”。
解答疑问:针对学生在学习中产生的疑问,如“为什么分数乘以分数要这样计算?”进行及时解答和指导。
学生活动:
听讲并思考:认真听讲,积极思考老师提出的问题。
参与课堂活动:积极参与小组讨论,体验分数乘法在实际问题中的应用。
提问与讨论:针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源:
讲授法:通过详细讲解,帮助学生理解分数乘法的计算方法。
实践活动法:设计小组合作活动,让学生在实践中掌握分数乘法的应用。
合作学习法:通过小组讨论等活动,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
作用与目的:
帮助学生深入理解分数乘法的计算方法,掌握分数乘法的应用技能。
通过实践活动,培养学生的动手能力和解决问题的能力。
通过合作学习,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
布置作业:布置包含分数乘法不同类型问题的作业,如计算、应用题等,巩固学习效果。
提供拓展资源:提供与分数乘法相关的拓展资源,如数学游戏、在线练习平台等,供学生进一步学习。
反馈作业情况:及时批改作业,给予学生反馈和指导,指出错误原因并提供改进建议。
学生活动:
完成作业:认真完成老师布置的课后作业,巩固学习效果。
拓展学习:利用老师提供的拓展资源,进行进一步的学习和思考,如尝试不同的分数乘法问题。
反思总结:对自己的学习过程和成果进行反思和总结,提出改进建议。
教学方法
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