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课前篇预习教材课堂篇分点突破课后篇课时分层训练
第二章海水中的重要元素——钠和氯第1课时氯气的性质
课前篇预习教材一、氯的原子结构?7得到12.氯气的发现1774年瑞典化学家舍勒制取了氯气,反应的化学方程式为_________________________________________。?
二、氯气的物理性质颜色:__________密度:____________状态:________气味:________________毒性:________溶解性:________________________________沸点比较高,易液化结论氯气在实验室中可用向上排空气法收集,不能用排水法收集。黄绿色比空气大气体有刺激性气味有毒1体积的水可溶解约2体积的氯气
三、氯气的化学性质1.与金属反应与钠反应的化学方程式:_____________________。与铁反应的化学方程式:______________________。与铜反应的化学方程式:___________________。?????3.与水反应氯气与水反应的化学方程式为_________________________,反应中的氧化剂为______,还原剂为______。???
4.与碱反应????结论(1)氯气与金属单质、非金属单质发生反应时,氯气做氧化剂,生成氯化物。(2)氯气与碱反应时,发生歧化反应,氯元素的化合价既有升高又有降低;氯气既做氧化剂,又做还原剂。???
效果诊断1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)氯原子的结构示意图为1,易得电子,表现强非金属性()√?√?×?×?×(6)氯气、氯水、液氯是同一种物质,只是状态不同,都属于纯净物()×
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课堂篇分点突破知识点一氯气的性质?
2.氧化性氯气具有非常强的氧化性,可与变价金属反应时生成高价态的化合物。氯气稀硫酸与铁反应产物与铜反应产物不反应?
特别提醒?(2)常温下氯气与铁不反应,故可用钢瓶贮运液氯。
易错警示???
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知识点二次氯酸的性质与次氯酸盐的性质1.次氯酸的性质?
3.次氯酸的漂白原理、特点及应用范围
特别提醒?(2)次氯酸盐在保存时应隔绝空气,置于阴凉处。?
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回答下列问题:(1)该项研究(实验)的主要目的是__________________________。探究氯气是否具有漂白性[解析]通入干燥氯气,查看干燥的有色布条和湿润的有色布条的颜色变化,来探究氯气是否具有漂白性。(2)浓硫酸的作用是________________________。与研究目的直接相关的实验现象是___________________________________________________。??[解析]验证干燥的氯气是否具有漂白性,在验证前需干燥氯气。干燥的有色布条不褪色,说明氯气不具有漂白性。
(3)从物质性质的方面来看,这样的实验设计还存在事故隐患,事故表现是________________________。为了消除事故隐患,图中D处应放置__________________________________________。氯气有毒,会污染空气盛有氢氧化钠溶液的烧杯(答案合理即可)[解析]在实验结束后需要考虑氯气有毒的性质,为防止造成空气污染,需要在D处对氯气进行尾气处理,将氯气通入盛有碱性溶液的烧杯中。
【对点演练2】如图是一种验证某气体化学性质的实验装置。在A处通入氯气,关闭B阀时,C中红色布条颜色无变化;打开B阀时,C中红色布条颜色褪去。由此做出的判断正确的是()D?[解析]A处通入氯气,关闭B阀时,C中红色布条无变化,打开B阀时,C中红色布条褪色,说明氯气中含有水蒸气,氯气和水反应生成的次氯酸起漂白作用;氯气通过D瓶后,有色布条不褪色,说明D中的液体可以干燥氯气或可以与氯气反应。故选D项。
知识点三氯气与氯水的对比??
在氯水中含有多种微粒,因此在与不同物质发生反应时,表现出不同微粒的性质,如下所加试剂参与反应的微粒实验现象离子方程式或性质解释生成白色沉淀有气泡产生有色布条布条颜色褪去漂白性溶液变棕黄色石蕊溶液先变红后褪色酸性和漂白性表所示:
特别提醒(1)新制的氯水有漂白性,久置的氯水无漂白性。?易错警示?
【典例释疑3】探究氯水中含有的部分粒子及某些粒子的性质,某化学兴趣小组做了如下实验:(1)观察氯水颜色,发现氯水呈黄绿色,证明氯水中含有的粒子是______。??(2)向氯水中滴入碳酸钠溶液,有气体生成,说明氯水中含有的粒子是______。??
(3)在盛有氯水的试管中的有色布条褪色,说明氯水中含有的粒子是________。??(4)将紫色石蕊溶
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