2024-2025学年高中物理 第五章 曲线运动 7 生活中的圆周运动（3）教学实录 新人教版必修2.docx

2024-2025学年高中物理第五章曲线运动7生活中的圆周运动（3）教学实录新人教版必修2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年高中物理第五章曲线运动7生活中的圆周运动（3）教学实录新人教版必修2

教学内容

2024-2025学年高中物理第五章曲线运动7生活中的圆周运动（3）教学实录，新人教版必修2。本节课主要围绕教材内容展开，包括匀速圆周运动的向心力、向心加速度及其计算方法，以及生活中的圆周运动实例分析。通过实例讲解，帮助学生理解圆周运动的基本原理，提高解决实际问题的能力。

核心素养目标

1.培养学生运用物理知识解释和解决实际问题的能力。

2.增强学生的科学探究意识，通过实验和观察，理解圆周运动的基本规律。

3.提升学生的模型建构能力，通过建立物理模型，分析圆周运动的动力学特征。

4.强化学生的科学态度与责任，认识到物理知识在科技发展和社会生活中的应用价值。

学情分析

本节课面向的是高中一年级学生，他们刚刚进入物理学习的深层次阶段，对物理学科的兴趣和认识逐渐加深。从知识层面来看，学生对初中物理的基本概念和规律有一定的掌握，但对曲线运动和圆周运动的理解还停留在表面，缺乏深入的分析和运用能力。在能力方面，学生的抽象思维能力逐渐增强，但面对复杂的物理问题，仍然存在一定的困难和疑惑。在素质方面，学生的合作学习意识和团队协作能力有所提高，但独立思考和解决问题的能力还需加强。

行为习惯上，学生普遍能够遵守课堂纪律，但在学习过程中，部分学生容易受到外界干扰，注意力不集中。此外，学生在书写规范和计算精确度上也有待提高，这在解决物理问题时可能导致错误。

对课程学习的影响主要体现在以下几方面：首先，学生对圆周运动的理解程度直接影响到他们对匀速圆周运动中向心力、向心加速度等概念的学习。其次，学生的物理实验操作能力和观察能力对于通过实验验证圆周运动规律至关重要。最后，学生的数学基础和逻辑思维能力对解决物理问题中的计算和分析环节有着直接影响。因此，本节课的教学设计应充分考虑学生的这些特点，通过多种教学方法，帮助学生克服学习难点，提高物理学习效果。

教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、多媒体教学软件、白板或黑板。

2.课程平台：学校网络教学平台，用于上传教学课件和互动讨论。

3.信息化资源：圆周运动动画、实验视频、在线互动题库。

4.教学手段：实物模型、演示实验器材、学生实验手册。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示生活中常见的圆周运动实例，如旋转木马、自行车转弯等，引导学生思考圆周运动的特征。

2.提出问题：提出关于圆周运动的基本问题，如圆周运动的速度、加速度、受力情况等，激发学生的求知欲。

3.学生讨论：分组讨论，分享对圆周运动的理解和观察，教师巡视指导。

二、讲授新课（20分钟）

1.圆周运动的基本概念：介绍圆周运动的定义、速度、加速度等基本概念，讲解匀速圆周运动的特点。

2.向心力与向心加速度：讲解向心力的概念、来源和计算方法，以及向心加速度的定义和计算公式。

3.实例分析：通过实例分析，如地球绕太阳公转、汽车转弯等，帮助学生理解向心力在圆周运动中的作用。

4.学生提问：学生提出疑问，教师解答，确保学生对新知识的理解。

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：布置相关练习题，学生独立完成，教师巡视指导。

2.小组讨论：学生分组讨论练习题，互相解答疑问，教师巡视指导。

四、课堂提问（5分钟）

1.随机提问：教师随机提问学生，检查学生对新知识的掌握情况。

2.学生回答：学生回答问题，教师点评并给予反馈。

五、师生互动环节（5分钟）

1.实物演示：教师通过实物模型演示圆周运动，学生观察并总结规律。

2.学生演示：学生分组演示圆周运动实验，教师点评并给予指导。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.举例说明：教师举例说明圆周运动在科技、工程等领域的应用。

2.学生思考：学生思考圆周运动在实际生活中的应用，分享自己的见解。

七、总结与反思（5分钟）

1.总结：教师对本节课的主要内容进行总结，强调重点和难点。

2.反思：学生反思自己的学习过程，总结学习收获和不足。

教学时间分配：

导入环节：5分钟

讲授新课：20分钟

巩固练习：10分钟

课堂提问：5分钟

师生互动环节：5分钟

核心素养拓展：5分钟

总计：45分钟

知识点梳理

1.**圆周运动的定义与特点**

-圆周运动：质点沿着圆周路径的运动。

-匀速圆周运动：质点在圆周上运动，速度大小恒定，方向不断变化。

2.**圆周运动的速度**

-线速度：质点在单位时间内沿圆周路径移动的距离。

-角速度：质点在