Review_Module_Unit1_名师教案【福建三明】.docVIP

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外语教学与研究出版社（三年级起点）四年级下册

ReviewModuleUnit1Plan.教学设计

三明学院附属小学三元分校（三元区建设小学）陈丽梅

学科

小学英语

课例名称

ReviewModuleUnit1Plan.

教材版本

外语教学与研究出版社（三年级起点）四年级下册

课型

复习课

执教老师

三明学院附属小学三元分校（三元区建设小学）陈丽梅

指导老师

三明市教科所林茜

三明市三元区教师进修学校刘榕

三明市三元区教师进修学校金敏姝

教学思路

本课是外语教学与研究出版社（三年级起点）四年级下册最后一个模块，属于复习模块的第一单元.复习内容主要为本册教材第一至第四模块所学的知识，包括描述人物的性格特征，描述一座城市、景物或物品，用will描述天气状况，以及一周七天的活动安排计划。复习内容比较多，覆盖的知识点和范围都比较广，虽然学生在前半学期有学过，但随着时间的推移，学生遗忘得比较多，知识点也比较松散，根据课程标准倡导的小学英语课堂教学以发展学生综合语言运用能力的目标要求，本课充分挖掘和利用文本信息，创设真实情境，以帮助Lily制作假期一周七天的旅游活动计划到制定自己的“五一”假期计划为任务主线，将各知识点进行串联，并使用思维导图的方式，使各个独立的内容变成一个整体，全面培养学生的听说读写能力。同时课堂中加入英语绘本Kipper’sPlan，进一步增加和扩大学生的知识面，强化学生阅读能力，还从另一个侧面培养了学生仿写plan的能力。

教学目标

知识

目标

1.通过看、听、说复习描述性格特征的主要词汇和句型。如：He’sclever.Heisshy.(nice,cool,naughty...)

2.通过看、说复习描述一个城市特点的主要词汇和句型。如：It’sabigcity.It’sbeautiful.(small,old,famous...)

3.通过听、说练习复习描述天气的词汇和句型。如：InGuangzhouitwillbehot.(rain,windy,warm...)

4.通过看、说复习有关一周七天相关安排的词汇和语句。如：OnMonday,Iwillgoswimming.(Tuesday,Wednesday...sleep,run,sing...)

5.通过绘本阅读，了解Kipper’splan。

6.通过写自己的plan，完成本课任务。

能力

目标

1.Usingthepattern‘It’s...’totalkaboutaperson’spersonalityandthefeatureofaplace.

2.Using‘will’toexpresstheweatherandtheirweekplan,weekendplan,MayDayplanandsoon.

3.Sscanreadthepicturebookbythemselves.

4.Sscanmaketheirsimpleplan.

情感

态度

目标

1.BeconfidenceduringstudyingEnglish.

2.GetfunfromEnglishstudy.

3.Bydescribingaperson’splan,andputthemoraleducationinthelanguage.

学习

策略

目标

1.Sscantalkfreelyinrealsituation.

2.Sscanchooseeffectivelearningmethod.

教学背景

1.学生已经学习了一些相关的人物性格特征，地方特点，星期，天气和相应活动的单词和句型；

2.学生对It’s…和It/Iwill…这一句型比较熟悉；

3.师生示范策略：教师通过多媒体课件中照片和图片作示范，引导学生口语表达，和进行听说训练；

4.自主读写策略：学生通过自主读和仿写绘本材料，在完成课程要求的基础上训练读写能力，积累和丰富英语词汇和句式；

教学重点

1.EnabletheSscanuse‘It’s...’todescribeaperson’spersonalityandthefeatureofaplace.

2.MakesureSscanuse‘will’totalkabouttheweatherandtheirweekp